眼暗

这首诗围绕诗人的眼疾展开，前两句回顾早年读书的勤苦和晚年的悲伤流泪，指出眼疾的成因；后两句说明眼疾难以治愈，提出唯有闭目学头陀这一无奈的解决办法，表达了诗人对眼疾的无奈与感慨。

• “早年勤倦看书苦”：
  • 字词：“勤倦”，勤奋且疲倦；“苦”，辛苦。
  • 句意：早年勤奋读书，因过度劳累而十分辛苦。
• “晚岁悲伤出泪多”：
  • 字词：“晚岁”，晚年；“悲伤”，悲伤。
  • 句意：晚年因为心中悲伤，常常流泪。
• “眼损不知都自取”：
  • 字词：“眼损”，眼睛受损；“自取”，自己造成。
  • 句意：眼睛受损却不知都是自己造成的。
• “千药万方治不得”：
  • 字词：“千药万方”，指各种各样的药物和方法。
  • 句意：用了无数的药物和方法都治不好眼睛的毛病。
• “唯应闭目学头陀”：
  • 字词：“唯应”，只应该；“头陀”，佛教苦行之一，指僧人行脚乞食、少欲知足等修行方式，这里引申为闭目静修。
  • 句意：只应该闭上眼睛像头陀一样静修。

早年我勤奋读书，劳累辛苦，
晚年又因悲伤，常常泪流。
眼睛受损却没意识到都是自己造成，
用了千万种药物和方法都治不好，
如今只应该闭上眼睛学头陀静修。

白居易一生仕途坎坷，早年积极用世，致力于改革弊政，但历经多次被贬。到了晚年，他身体多病，眼疾就是其中之一。这首诗应是他晚年所作，在长期的人生挫折和身体病痛的双重打击下，他发出了这样无奈的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“早年”与“晚岁”形成时间上的对比，早年的勤苦读书与晚年的悲伤流泪，展现出诗人一生的不同境遇，也暗示了眼疾形成的过程。
  • 因果关系阐述：前两句描述早年读书苦和晚年流泪多的情况，后一句点明眼疾是自己造成的，形成因果关联，逻辑清晰地解释了眼疾的成因。
• 语言特色：语言直白通俗，没有过多的修饰，以简洁明了的文字表达自己的真实感受，体现了白居易诗歌“老妪能解”的特点。
• 意境营造：整首诗营造出一种悲凉、无奈的意境。诗人回顾一生，感慨自己因种种原因导致眼疾难治，最后只能选择闭目静修，字里行间透露出他对人生的无奈和对身体状况的忧虑。