和元九与吕二同宿话旧感赠

此诗是白居易和元稹之作，围绕与元稹、吕二往昔的共同经历展开。通过回忆当年行乐场景，表达了对往昔美好时光的怀念之情，最后提及秋娘，体现出对过往岁月人事的难忘。

• “见君新赠吕君诗，忆得同年行乐时”：
  • 字词：“君”指元稹；“同年”，唐代同榜登科者互称同年。
  • 句意：看到你新赠给吕二的诗，回忆起当年我们一起游玩取乐的时光。
• “争入杏园齐马首”：
  • 字词：“杏园”，唐代新科进士赐宴之地。
  • 句意：当年我们争先进入杏园，骑马并行。
• “闻道秋娘犹且在，至今时复问微之”：
  • 字词：“秋娘”，可能是当时相识的歌女等人物；“微之”是元稹的字。
  • 句意：听说秋娘还在世，到现在我还时不时向你打听她的消息。

看到你新赠给吕二的诗篇，
不禁回想起当年一同游乐的华年。
那时我们争着进入杏园，
骑马并驾齐驱意气风发。
听闻秋娘到如今还在世间，
到现在我还时常向你把她探问。

白居易与元稹为挚友，二人同年登科，结下深厚情谊。他们还与吕二有交往。这首诗具体创作时间不详，但应是在他们经历过一段共同的生活后，白居易看到元稹赠给吕二的诗，由此引发对往昔岁月的回忆而创作。在唐朝，文人之间诗歌唱和之风盛行，此诗便是白居易对元稹诗作的回应。

• 表现手法：
  • 触景生情（触诗生情）：由看到元稹赠给吕二的诗，引发对往昔行乐时光的回忆，情感自然生发，真切动人。
  • 细节描写：“争入杏园齐马首”通过具体的场景描写，生动地展现出当年他们年轻气盛、意气风发的状态。
• 语言特色：语言通俗易懂，自然流畅，没有刻意的雕琢，却能以质朴的语言传达出深厚的情感，体现了白居易诗歌“老妪能解”的特点。
• 意境营造：整首诗营造出一种怀旧的氛围，将读者带入到诗人对往昔的回忆中。诗中既有对当年欢快场景的描绘，又有对秋娘情况的关注，使整首诗充满了对过去人事的眷恋与温情，引发读者对时光流逝、友情珍贵的共鸣。