偈颂一一二首 其九○

· 释清远

空生不解岩中坐,春暖桃花树树红。
漏泄天机无觅处,都缘露柱挂灯笼。
灯笼灯笼,却有古风。
露柱露柱,善解提举。
一旦师姑是女儿,大悟堂中吃茶去。

简要说明

这首偈颂以禅宗独特的语言和意象,围绕佛法的领悟展开。它指出世人对佛法的误解,借“空生不解”等表达强调天机本已泄露却难被察觉,通过对“灯笼”“露柱”等物象的调侃,最后以“师姑是女儿”的日常现象揭示佛法就在平常之中,大悟后便可自在行事,传达出禅宗直指人心、顿悟成佛的思想。

逐句注释

  • “空生不解岩中坐,春暖桃花树树红”:
    • 字词:“空生”,指须菩提,是佛陀十大弟子之一,被誉为“解空第一”;“不解”,不理解、不领悟;“岩中坐”,传说须菩提在岩中宴坐,为大众说空义。
    • 句意:须菩提虽然号称解空第一,但其实他还没有真正领悟佛法真谛,就像春天来了桃花都红了,这自然景象蕴含的佛法他却没参透。
  • “漏泄天机无觅处,都缘露柱挂灯笼”:
    • 字词:“漏泄天机”,指佛法的真谛不经意间已经显露出来;“觅”,寻找;“缘”,因为;“露柱”,指柱子;“灯笼”,是常见的照明器具。
    • 句意:佛法的天机其实早已泄露,只是人们找不到它在哪里,原因就在于像柱子上挂着灯笼这种平常的事物中就蕴含着佛法。
  • “灯笼灯笼,却有古风”:
    • 字词:“古风”,这里可理解为古老的佛法传承、韵味。
    • 句意:喊着“灯笼”啊“灯笼”,它看似平常,却有着古老的佛法韵味。
  • “露柱露柱,善解提举”:
    • 字词:“善解”,善于理解;“提举”,提示、引导。
    • 句意:喊着“露柱”啊“露柱”,它能够很好地提示、引导人们领悟佛法。
  • “一旦师姑是女儿,大悟堂中吃茶去”:
    • 字词:“师姑”,指尼姑;“大悟”,彻底领悟佛法。
    • 句意:一旦明白了像“师姑本来就是女儿身”这样简单平常的道理,就意味着已经彻底领悟了佛法,就可以自在地到堂中去喝茶了。

现代译文

须菩提号称解空,却没真正悟到佛法,
就像春天里桃花绽放得红红火火。
佛法的天机其实早已泄露,却无处找寻,
只因为那柱子上挂着灯笼就蕴含着道理。
灯笼啊灯笼,有着古老的佛法韵味。
露柱啊露柱,能很好地引导人领悟。
一旦明白了师姑本就是女儿身的常理,
彻悟之后就可以自在地去堂中喝茶。

创作背景

释清远是宋代临济宗杨岐派僧人。在宋代,禅宗发展兴盛,各派禅师通过各种方式来引导弟子领悟佛法。偈颂是禅宗常用的一种表达方式,以简洁而富有深意的语言传达佛法的精髓。这首偈颂可能是释清远在日常的禅修、开示或与弟子交流过程中创作的,目的是打破弟子们对佛法的执着和误解,引导他们从平常生活中去领悟佛法的真谛。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征隐喻:诗中运用“空生”“桃花”“灯笼”“露柱”“师姑”等物象进行象征隐喻。“空生”代表着对佛法有一定理解但仍未彻悟的人;“桃花”象征着自然的生机与佛法的自然流露;“灯笼”和“露柱”看似平常的事物,实则象征着佛法无处不在,就在日常的生活场景之中;“师姑是女儿”则是用最平常的事实来隐喻佛法的简单质朴,不需要刻意去追求。
    • 反复强调:通过反复呼喊“灯笼灯笼”“露柱露柱”,强化了这些物象所代表的佛法意义,引起读者或听者的注意,加深对佛法就在平常事物中的印象。
  • 语言特色:语言通俗直白,采用口语化的表达,如“却有古风”“善解提举”“吃茶去”等,符合禅宗“不立文字,直指人心”的宗旨,让普通大众也能容易理解其中的深意。同时,又充满了机锋和禅趣,以一种看似随意的方式传达深刻的佛法思想。
  • 意境营造:整首偈颂营造出一种轻松、自然的意境,将佛法与日常生活紧密结合。没有高深莫测的玄虚,而是从人们熟悉的场景和事物入手,让读者感受到佛法并非遥不可及,就在身边的一草一木、一言一行之中。最后“大悟堂中吃茶去”一句,更是营造出一种顿悟之后自在、闲适的心境,体现出禅宗追求的解脱和自在境界。

常见问题

《偈颂一一二首 其九○》的作者和朝代是什么?

《偈颂一一二首 其九○》的作者是释清远,页面按宋作品展示。

《偈颂一一二首 其九○》主要写了什么?

这首偈颂以禅宗独特的语言和意象,围绕佛法的领悟展开。它指出世人对佛法的误解,借“空生不解”等表达强调天机本已泄露却难被察觉,通过对“灯笼”“露柱”等物象的调侃,最后以“师姑是女儿”的日常现象揭示佛法就在平常之中,大悟后便可自在行事,传达出禅宗直指人心、顿悟成佛的思想。

《偈颂一一二首 其九○》的创作背景是什么?

释清远是宋代临济宗杨岐派僧人。在宋代,禅宗发展兴盛,各派禅师通过各种方式来引导弟子领悟佛法。偈颂是禅宗常用的一种表达方式,以简洁而富有深意的语言传达佛法的精髓。这首偈颂可能是释清远在日常的禅修、开示或与弟子交流过程中创作的,目的是打破弟子们对佛法的执着和误解,引导他们从平常生活中去领悟佛法的真谛。

《偈颂一一二首 其九○》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征隐喻 :诗中运用“空生”“桃花”“灯笼”“露柱”“师姑”等物象进行象征隐喻。“空生”代表着对佛法有一定理解但仍未彻悟的人;“桃花”象征着自然的生机与佛法的自然流露;“灯笼”和“露柱”看似平常的事物,实则象征着佛法无处不在,就在日常的生活场景之中;“师姑是女儿”则是用最平常的事实来隐喻佛法的简单质朴,不需要刻意去追求。 反复强调 :通过反复呼...