偈颂一一二首 其六六

这首偈颂围绕修行之事展开，以“开田”“粥饭”等形象的事物来比喻修行的日常，表达了一种看似平常实则深刻的修行理念。劝诫众人去领悟修行之道，若能领悟则能自成一片境界，最后以“当门箭”引发人们进一步思考。

• “开一片田，密密绵绵”：
  • 字词：“开田”，可理解为开展修行之事；“密密绵绵”，形容修行的持续和细密，不间断。
  • 句意：开展一项修行之事，需要持续不断、细致地去做。
• “两顿粥饭，其道自办”：
  • 字词：“两顿粥饭”，代表日常生活所需；“其道自办”，指修行之道自然可以达成。
  • 句意：好好对待日常生活中的饮食等基本需求，修行之道也就在其中自然成就了。
• “山僧一夏，与诸人相见”：
  • 字词：“山僧”，指作者自己；“一夏”，可能指一个夏天的修行时间；“诸人”，指众人。
  • 句意：我这个山僧经过一个夏天的修行，在此与大家相见。
• “自是诸人不荐，若或荐成一片”：
  • 字词：“荐”，领悟、明白；“成一片”，形成一种完整的境界或领悟。
  • 句意：只是众人不能领悟其中道理，如果能够领悟，就能形成一种完整的修行境界。
• “是什么一片，看取当门箭”：
  • 字词：“当门箭”，一种形象的比喻，可能暗示直接、明显的提示。
  • 句意：这所谓的“一片”境界是什么呢，看看这像当门箭一样明显的提示吧。

开展一项修行之事，
要持续不断细致进行。
好好对待两顿粥饭，
修行之道自然可成。
我这山僧经过一夏修行，
如今与诸位在此相逢。
只是你们还不能领悟，
若能领悟便自成一境。
这究竟是怎样的境界，
且看那明显的当门箭。

释清远是宋代临济宗杨岐派高僧。在宋代，佛教禅宗发展兴盛，寺院修行活动丰富。这首偈颂可能是他在寺院中为僧众或信众开示时所作，通过日常常见的事物和场景，来传达禅宗修行的理念和方法，启发众人对修行的思考和领悟。

• 表现手法：
  • 比喻象征：用“开一片田”比喻修行的开始和过程，“两顿粥饭”象征日常生活，将抽象的修行道理具象化，使众人更容易理解。
  • 设问启发：“是什么一片，看取当门箭”以设问的方式引发众人的好奇心和思考，引导大家去探寻修行的真谛。
• 语言特色：语言简洁直白，使用的都是通俗易懂的词汇和表述，符合禅宗以简单话语传达深刻道理的风格，便于大众接受和领悟。
• 意境营造：整首偈颂营造出一种平实、质朴的修行氛围，强调修行就在日常生活之中，不需要刻意追求高深的形式。通过这种平实的意境，让众人明白修行的真谛并非遥不可及，而是可以在日常的点滴中去体悟。