这首诗以女子的口吻,抒发了女子对爱人的复杂情感。通过“海燕双飞”的景象对比自身孤独,又用秋胡的典故表达出因爱人的陌生态度而心生失望,不再有热情的心境。
杂曲歌辞:双带子
私言切语谁人会,海燕双飞绕画梁。
君学秋胡不相识,妾亦无心去采桑。
君学秋胡不相识,妾亦无心去采桑。
简要说明
逐句注释
- “私言切语谁人会,海燕双飞绕画梁”:
- 字词:“私言切语”,亲密、贴心的话语;“会”,领会、理解;“海燕”,一种海鸟;“画梁”,有彩绘的屋梁。
- 句意:我那些亲密贴心的话语有谁能理解呢,只有那海燕成双成对地绕着有彩绘的屋梁飞翔。
- “君学秋胡不相识,妾亦无心去采桑”:
- 字词:“秋胡”,春秋鲁国人,婚后五日就去做官,五年后回家,路遇一美妇采桑,便以金钱引诱,遭到严词拒绝。到家后才发现那采桑美妇就是自己的妻子。这里用来比喻丈夫的陌生态度;“妾”,古代女子自称。
- 句意:你就像秋胡一样,回来后竟然像不认识我了,那我也没心思去采桑干活了。
现代译文
我那些贴心的话语有谁能懂呀,
只有那海燕成双在画梁边绕飞。
你竟学得像秋胡归来不把我认,
我也没了心思去那田间把桑采。
创作背景
由于作者不详,具体创作时间难以确定。但从诗歌内容来看,它反映了古代女子在婚姻中的情感体验。在古代社会,男子外出谋生或求取功名,长期离家,归来时夫妻关系可能会变得陌生。这首诗或许就是在这样的背景下创作的,女子借诗歌抒发对丈夫陌生态度的不满和失望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中用“海燕双飞”的成双成对与女子无人理解的孤独形成鲜明对比,更突出了女子内心的寂寞和哀怨。
- 用典:运用“秋胡”的典故,委婉地表达出女子对丈夫陌生态度的失望和不满,使诗歌的情感表达更加含蓄深沉。
- 语言特色:语言直白自然,以女子的口吻倾诉内心的情感,生动地展现了女子的心理变化,具有很强的感染力。
- 意境营造:通过描绘海燕绕梁的场景,营造出一种温馨却又与女子无关的氛围,再结合女子对丈夫的失望之情,使整首诗笼罩着一种哀怨、无奈的意境,让读者能深刻感受到女子内心的痛苦。
常见问题
《杂曲歌辞:双带子》的作者和朝代是什么?
《杂曲歌辞:双带子》的作者是不详,页面按唐作品展示。
《杂曲歌辞:双带子》主要写了什么?
这首诗以女子的口吻,抒发了女子对爱人的复杂情感。通过“海燕双飞”的景象对比自身孤独,又用秋胡的典故表达出因爱人的陌生态度而心生失望,不再有热情的心境。
《杂曲歌辞:双带子》的创作背景是什么?
由于作者不详,具体创作时间难以确定。但从诗歌内容来看,它反映了古代女子在婚姻中的情感体验。在古代社会,男子外出谋生或求取功名,长期离家,归来时夫妻关系可能会变得陌生。这首诗或许就是在这样的背景下创作的,女子借诗歌抒发对丈夫陌生态度的不满和失望。
《杂曲歌辞:双带子》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中用“海燕双飞”的成双成对与女子无人理解的孤独形成鲜明对比,更突出了女子内心的寂寞和哀怨。 用典 :运用“秋胡”的典故,委婉地表达出女子对丈夫陌生态度的失望和不满,使诗歌的情感表达更加含蓄深沉。 语言特色 :语言直白自然,以女子的口吻倾诉内心的情感,生动地展现了女子的心理变化,具有很强的感染力。 意境营造 :通过描绘海燕绕梁的场景,营...