灞陵战叟

· 贯休

剑刓秋水鬓梳霜,回首胡天与恨长。官竟不封右校尉,
今日灞陵陵畔见,春风花雾共茫茫。

简要说明

这首诗以一位征战的老者为描写对象,通过刻画其形象,表达了对他未获封官的不平与同情,同时借景抒发了一种世事茫茫、感慨万千的复杂情感。

逐句注释

  • “剑刓秋水鬓梳霜”:
    • 字词:“刓(wán)”,磨损;“秋水”,形容剑刃明亮锋利如秋水;“霜”,形容白发。
    • 句意:宝剑的刃口已经磨损,如同秋水般的光泽不再,老人的两鬓像梳理过的白霜一样花白。
  • “回首胡天与恨长”:
    • 字词:“胡天”,指北方少数民族地区,这里代指战场。
    • 句意:老人回首曾经征战的北方战场,心中的怨恨悠长。
  • “官竟不封右校尉”:
    • 字词:“右校尉”,古代武官名。此句用汉代名将李广的典故,李广战功赫赫却未得封侯。
    • 句意:这位老者最终也像李广一样,没有得到应有的官职封赏。
  • “今日灞陵陵畔见,春风花雾共茫茫”:
    • 字词:“灞陵”,汉文帝陵寝所在地,此处借指老者现在所处之地。
    • 句意:如今在灞陵旁边见到这位老者,春风中花朵笼罩在雾气里,一切都显得那么迷茫。

现代译文

宝剑的刃口磨损不再锋利,老人两鬓已如霜般花白。
回首北方的战场,心中怨恨悠长。
他最终竟像李广一样,没能获得官职的封赏。
如今在灞陵旁边见到他,春风中花与雾都一片迷茫。

创作背景

贯休生活在唐末五代时期,当时社会动荡不安,战乱频繁。许多将士在战场上出生入死,却得不到应有的待遇和封赏。这首诗可能是诗人在灞陵附近遇到一位征战归来却未获官职的老者,有感而发创作的,反映了当时社会对有功将士的不公。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“官竟不封右校尉”运用了汉代李广的典故,李广一生征战,却始终未得封侯,诗人借此典故来表达对老者未获封官的不平与同情,使诗歌更具历史厚重感。
    • 借景抒情:诗的最后一句“春风花雾共茫茫”,描绘了春风中花与雾迷茫的景象,借景抒发了诗人对老者命运的感慨以及对世事无常的叹息,情景交融。
  • 语言特色:语言质朴而有力,如“剑刓秋水鬓梳霜”,简洁地勾勒出老者的形象,生动地展现出其征战一生的沧桑。
  • 意境营造:通过对老者形象的刻画和灞陵畔春景的描绘,营造出一种凄凉、迷茫的意境,深刻地表达了诗人对老者遭遇的同情和对社会现实的批判。

常见问题

《灞陵战叟》的作者和朝代是什么?

《灞陵战叟》的作者是贯休,页面按唐作品展示。

《灞陵战叟》主要写了什么?

这首诗以一位征战的老者为描写对象,通过刻画其形象,表达了对他未获封官的不平与同情,同时借景抒发了一种世事茫茫、感慨万千的复杂情感。

《灞陵战叟》的创作背景是什么?

贯休生活在唐末五代时期,当时社会动荡不安,战乱频繁。许多将士在战场上出生入死,却得不到应有的待遇和封赏。这首诗可能是诗人在灞陵附近遇到一位征战归来却未获官职的老者,有感而发创作的,反映了当时社会对有功将士的不公。

《灞陵战叟》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“官竟不封右校尉”运用了汉代李广的典故,李广一生征战,却始终未得封侯,诗人借此典故来表达对老者未获封官的不平与同情,使诗歌更具历史厚重感。 借景抒情 :诗的最后一句“春风花雾共茫茫”,描绘了春风中花与雾迷茫的景象,借景抒发了诗人对老者命运的感慨以及对世事无常的叹息,情景交融。 语言特色 :语言质朴而有力,如“剑刓秋水鬓梳霜”,简洁地勾勒...