积雪

· 贾岛

昔属时霖滞,今逢腊雪多。南猜飘桂渚,北讶雨交河。
尽灭平芜色,弥重古木柯。空中离白气,岛外下沧波。
隐者迷樵道,朝人冷玉珂。夕繁仍昼密,漏间复钟和。
想积高嵩顶,新秋皎月过。

简要说明

此诗围绕“积雪”展开,描绘了腊雪纷飞的景象,从不同方位的雪景到雪对自然与人文环境的影响,展现出雪景的宏大与厚重。同时也提及雪天给隐者和朝人带来的不同影响,最后想象雪积在嵩山顶上,新秋时明月照过的景象,表达了诗人对雪景的喜爱与对自然之美的欣赏。

逐句注释

  • “昔属时霖滞,今逢腊雪多”:
    • 字词:“时霖”,应时的雨水;“滞”,停滞;“腊雪”,腊月的雪。
    • 句意:过去应时的雨水停滞未下,如今却遇到腊月有很多雪。
  • “南猜飘桂渚,北讶雨交河”:
    • 字词:“桂渚”,生长桂树的水中小块陆地;“讶”,惊讶;“雨”,这里作动词,像下雨一样落下;“交河”,古地名,在今新疆吐鲁番西北。
    • 句意:猜测南边的雪飘落在生长桂树的水渚上,惊讶北边的雪像雨一样落在交河一带。
  • “尽灭平芜色,弥重古木柯”:
    • 字词:“平芜”,平坦的草地;“柯”,树枝。
    • 句意:雪完全掩盖了平坦草地的颜色,更加压弯了古老树木的树枝。
  • “空中离白气,岛外下沧波”:
    • 字词:“离”,分离,这里指弥漫;“白气”,雪在天空中形成的白色雾气;“沧波”,碧波。
    • 句意:空中弥漫着白色的雾气,雪花落在岛外的碧波之上。
  • “隐者迷樵道,朝人冷玉珂”:
    • 字词:“隐者”,隐居的人;“樵道”,砍柴的小路;“朝人”,朝廷中的官员;“玉珂”,马勒上的玉制装饰品,代指骑马的官员。
    • 句意:隐居的人迷失了砍柴的小路,朝廷官员骑马时也感到寒冷。
  • “夕繁仍昼密,漏间复钟和”:
    • 字词:“漏”,古代计时的漏壶;“钟”,钟声。
    • 句意:傍晚雪下得很繁密,白天也是如此,在漏壶计时的间隙还能听到钟声相应和。
  • “想积高嵩顶,新秋皎月过”:
    • 字词:“嵩顶”,嵩山山顶;“新秋”,初秋。
    • 句意:想象雪堆积在高高的嵩山顶上,初秋皎洁的明月从上面经过。

现代译文

过去应时的雨水停滞未降,
如今却碰上腊月雪下得旺。
猜测南边雪飘落在桂渚旁,
惊讶北边雪洒在交河地方。
雪完全掩盖了平野的颜色,
更压重了古老树木的枝桠。
空中弥漫着雪的白色雾气,
雪花飘落在岛外碧绿波浪。
隐居者迷失了那砍柴小道,
朝廷官员骑马也感到寒凉。
傍晚和白天雪都下得繁密,
漏声和钟声相互应和鸣响。
想象雪积在高高的嵩山顶,
初秋皎洁的明月从那过访。

创作背景

贾岛生活在唐朝,一生穷愁,苦吟作诗。这首诗具体创作时间不详,但从诗中描写腊雪的内容推测,应是冬季所作。当时的贾岛或许在某一个大雪纷飞的日子里,看到四处的雪景,有感而发,写下了这首描绘积雪景象的诗,借雪景来抒发自己对自然景象的独特感受。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 想象与虚实结合:诗中既有“昔属时霖滞,今逢腊雪多”等对现实雪天的描写,又有“南猜飘桂渚,北讶雨交河”“想积高嵩顶,新秋皎月过”等想象之景,虚实相生,拓宽了诗歌的意境和表现力。
    • 多角度描写:从不同方位(南、北)描写雪的飘落,从视觉(尽灭平芜色,弥重古木柯)、听觉(漏间复钟和)等多个角度来展现雪天的景象,使读者能全方位感受到雪的特点。
  • 语言特色:语言质朴而准确,如“尽灭”“弥重”等词,生动地表现出雪对自然环境的影响;“猜”“讶”等动词的使用,增添了诗歌的灵动性。
  • 意境营造:通过对积雪景象的细致描绘,营造出一种宏大、寂静且略带清冷的意境。诗中既有雪天自然景象的壮观,又有雪给隐者和朝人带来的不同感受,将自然与人文融合,使读者能感受到诗人在雪景中所体会到的复杂情感和独特心境。

常见问题

《积雪》的作者和朝代是什么?

《积雪》的作者是贾岛,页面按唐作品展示。

《积雪》主要写了什么?

此诗围绕“积雪”展开,描绘了腊雪纷飞的景象,从不同方位的雪景到雪对自然与人文环境的影响,展现出雪景的宏大与厚重。同时也提及雪天给隐者和朝人带来的不同影响,最后想象雪积在嵩山顶上,新秋时明月照过的景象,表达了诗人对雪景的喜爱与对自然之美的欣赏。

《积雪》的创作背景是什么?

贾岛生活在唐朝,一生穷愁,苦吟作诗。这首诗具体创作时间不详,但从诗中描写腊雪的内容推测,应是冬季所作。当时的贾岛或许在某一个大雪纷飞的日子里,看到四处的雪景,有感而发,写下了这首描绘积雪景象的诗,借雪景来抒发自己对自然景象的独特感受。

《积雪》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 想象与虚实结合 :诗中既有“昔属时霖滞,今逢腊雪多”等对现实雪天的描写,又有“南猜飘桂渚,北讶雨交河”“想积高嵩顶,新秋皎月过”等想象之景,虚实相生,拓宽了诗歌的意境和表现力。 多角度描写 :从不同方位(南、北)描写雪的飘落,从视觉(尽灭平芜色,弥重古木柯)、听觉(漏间复钟和)等多个角度来展现雪天的景象,使读者能全方位感受到雪的特点。 语言特色...