送雍陶及第归成都宁亲

这首诗是贾岛为祝贺雍陶科举及第并返乡省亲而作。诗中先赞扬雍陶诗文出众、学识渊博，接着描述其归乡途中的自然景色，又提醒雍陶不可因文章写得好而轻视剑术，最后表达对雍陶能在科举成功后归乡尽孝的羡慕之情。

• “不唯诗着籍，兼又赋知名”：
  • 字词：“着籍”，登记在册，这里指有名声；“赋”，一种文体。
  • 句意：你不仅诗歌有名声，辞赋也广为人知。
• “议论于题称，春秋对问精”：
  • 字词：“称”，相称，合适；“春秋”，儒家经典之一；“对问”，回答问题。
  • 句意：你针对题目发表的议论恰当合适，回答关于《春秋》的问题精准精通。
• “半应阴骘与，全赖有司平”：
  • 字词：“阴骘”，冥冥之中的神灵护佑；“有司”，指科举考试的考官。
  • 句意：你科举及第一半应该是神灵的护佑，完全依靠考官的公平评判。
• “归去峰峦众，别来松桂生”：
  • 字词：“峰峦”，山峰；“松桂”，松树和桂树。
  • 句意：你归去的地方有众多山峰，自你离开后松桂都生长起来了。
• “涨江流水品，当道白云坑”：
  • 字词：“涨江”，江水上涨；“当道”，挡在路上；“白云坑”，云雾缭绕的山谷。
  • 句意：江水上涨，能品味到流水的意趣，途中云雾缭绕的山谷好似挡在路上。
• “勿以攻文捷，而将学剑轻”：
  • 字词：“攻文”，钻研文章；“学剑”，学习剑术，代表武艺。
  • 句意：不要因为文章写得敏捷就轻视学习剑术。
• “制衣新濯锦，开酝旧烧罂”：
  • 字词：“濯锦”，成都的特产，一种锦缎；“酝”，同“酝”，酿酒；“烧罂”，烧制的酒瓮。
  • 句意：用新的濯锦制作衣服，打开旧酒瓮里酿好的酒。
• “同日升科士，谁同膝下荣”：
  • 字词：“升科”，科举登第；“膝下荣”，指在父母身边尽孝的荣耀。
  • 句意：和你同一天科举登第的人，谁能像你这样有在父母身边尽孝的荣耀呢。

你不仅诗歌有名声远扬，辞赋方面也是广为人知。
针对题目发表议论恰当，回答《春秋》问题很精通。
科举及第半是神灵护佑，全靠考官评判公平公正。
你归去的地方山峰众多，自你离开松桂都已生长。
江水上涨能品味那水流，云雾山谷好似挡在途中。
不要因文章写得很敏捷，就轻视了学习剑术武艺。
用新濯锦来制作新衣服，打开旧酒瓮把美酒品尝。
和你同日科举登第之人，谁能有你膝下尽孝荣光。

此诗创作于雍陶科举及第之后准备返回成都省亲之时。科举在唐朝是文人进入仕途的重要途径，及第者往往会受到人们的祝贺与关注。贾岛与雍陶可能相识，当雍陶成功科举后，贾岛便写了这首诗，既表达对雍陶的祝贺，也给予一些劝勉。

• 表现手法：
  • 先扬后劝：诗的前半部分极力赞扬雍陶在诗文和学识方面的才能，肯定他科举及第是实至名归，后半部分则对他进行劝勉，提醒他不可偏废武艺，层次分明。
  • 虚实结合：“归去峰峦众，别来松桂生。涨江流水品，当道白云坑”，既有对雍陶归乡途中真实自然景色的想象（虚写），也可能包含贾岛对成都当地风景的了解（实写），虚实结合，丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言质朴平实，直抒胸臆。没有过多华丽的辞藻修饰，却能真挚地表达出对雍陶的祝贺与关切之情，如“勿以攻文捷，而将学剑轻”，直白地传达出劝诫之意。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对友人科举成功的由衷祝贺，如“不唯诗着籍，兼又赋知名”等句，又有对友人未来发展的善意提醒，最后“同日升科士，谁同膝下荣”还流露出一丝羡慕之情，多种情感交织，使诗歌内涵更加丰富。