惜玉蕊花，有怀集贤王校书起

这首诗围绕玉蕊花展开，前两句描绘玉蕊花在风的吹拂下凋零的景象，后两句由景及人，感叹集贤院的王校书因忙于校书而无暇知晓玉蕊花已落尽，表达了诗人对玉蕊花的怜惜以及对友人的牵挂。

• “芳意将阑风又吹”：
  • 字词：“芳意”，指花的美好意态；“阑”，尽，残。
  • 句意：花朵美好的意态即将消逝，此时风又吹了起来。
• “白云离叶雪辞枝”：
  • 字词：这里运用比喻的手法，“白云”“雪”都比喻玉蕊花。
  • 句意：玉蕊花像白云般的叶子飘落，如雪般的花瓣离开枝头。
• “集贤雠校无闲日”：
  • 字词：“集贤”，指集贤院，是唐代收藏、校理典籍的官署；“雠校”，即校勘书籍。
  • 句意：集贤院的王校书校勘书籍没有空闲的日子。
• “落尽瑶花君不知”：
  • 字词：“瑶花”，美玉般的花，这里指玉蕊花；“君”，指王校书。
  • 句意：玉蕊花都落尽了，你却不知道。

花朵美好的姿态即将消散，风又开始吹拂。
玉蕊花像白云般的叶子飘落，如雪的花瓣离开枝头。
集贤院的你校勘书籍没有闲暇时光，
玉蕊花全部落尽你却全然不知。

白居易生活在唐朝，当时集贤院负责典籍的整理与校勘工作。王校书（王起）在集贤院任职，工作繁忙。这首诗创作时间虽不明确，但大致是在玉蕊花盛开又凋零的时节，白居易看到玉蕊花的衰败景象，联想到友人王起忙于工作，无暇顾及身边的美好事物，从而写下此诗。

• 表现手法：
  • 比喻：“白云离叶雪辞枝”，将玉蕊花的叶子和花瓣分别比作白云和雪，生动形象地描绘出玉蕊花凋零飘落的姿态，富有画面感。
  • 借景抒情：前两句描绘玉蕊花凋零的景象，为后面抒发对友人的牵挂之情做铺垫。通过花的凋谢，暗示美好事物的消逝，引发诗人对友人错过美景的感慨。
• 语言特色：语言简洁自然，通俗易懂。没有华丽的辞藻堆砌，但却用质朴的语言准确地传达出诗人的情感，使读者能够深刻感受到诗人对玉蕊花的怜惜和对友人的关怀。
• 意境营造：诗中描绘了玉蕊花在风中凋零的画面，营造出一种凄美、惋惜的意境。同时，将友人忙于工作而错过花开花落的情景融入其中，使这种意境更增添了一份遗憾和无奈。