叙德书情四十韵，上宣歙翟中丞

这首诗是白居易写给宣歙翟中丞的长诗，主题围绕赞颂翟中丞的德行与政绩，并表达自己的感激之情和进取之志。诗中先赞美了当时朝廷圣明、贤才辈出的局面，接着着重描绘翟中丞治理地方的功绩和他的高尚品德，然后描写其生活场景的荣耀与雅致，最后叙述自己的坎坷经历，希望能得到翟中丞进一步的提携和帮助。

• “元圣生乘运，忠贤出应期。还将稽古力，助立太平基”：
  • 字词：“元圣”，大圣人，指贤明君主；“乘运”，顺应时运；“忠贤”，忠诚贤能之人；“稽古”，考察古事。
  • 句意：贤明的君主顺应时运诞生，忠诚贤能之士也应运而生。他们凭借考察古事的能力，帮助君主奠定太平基业。
• “土控吴兼越，州连歙与池。山河地襟带，军镇国藩维”：
  • 字词：“控”，控制；“襟带”，像衣襟和腰带一样环绕，比喻地势险要；“藩维”，国家的屏障。
  • 句意：此地控制着吴地和越地，连接着歙州和池州。山河地势险要，是国家的军事重镇和屏障。
• “廉察安江甸，澄清肃海夷。股肱分外守，耳目付中司”：
  • 字词：“廉察”，廉访使，这里指翟中丞；“江甸”，江边地区；“股肱”，辅佐君主的大臣；“中司”，御史中丞。
  • 句意：翟中丞治理使江边地区安定，肃清了沿海的侵扰。他作为地方长官，如同君主的股肱；朝廷的耳目则由御史中丞负责。
• “楚老歌来暮，秦人咏去思。望如时雨至，福是岁星移”：
  • 字词：“来暮”，百姓歌颂地方官的德政；“去思”，对离职官员的怀念；“时雨”，应时的雨；“岁星”，木星，古人认为岁星所在有福。
  • 句意：百姓像当年楚人歌颂太守一样歌颂翟中丞的德政，离任时也会像秦人怀念良吏一样怀念他。他的威望如同应时的雨一样及时降临，带来的福气就像岁星移动而至。
• “政静民无讼，刑行吏不欺。㧑谦惊主宠，阴德畏人知”：
  • 字词：“㧑谦”，谦逊；“阴德”，暗中做的好事。
  • 句意：政务清平，百姓没有诉讼，刑罚施行，官吏不敢欺瞒。翟中丞谦逊的态度让君主宠爱有加，他暗中做好事却怕人知道。
• “白玉惭温色，朱绳让直辞。行为时领袖，言作世蓍龟”：
  • 字词：“朱绳”，指法律；“蓍龟”，古代用蓍草和龟甲占卜，引申为准则。
  • 句意：白玉也会因他的温和神色而惭愧，法律也比不上他的正直言辞。他的行为是当时人的表率，言论是世人的准则。
• “盛幕招贤士，连营训锐师。光华下鹓鹭，气色动熊罴”：
  • 字词：“盛幕”，指翟中丞的幕府；“鹓鹭”，比喻朝官；“熊罴”，比喻勇士。
  • 句意：翟中丞的幕府招揽贤才，军营中训练精锐的军队。他的光彩让朝官们倾慕，气势让勇士们动容。
• “出入麾幢引，登临剑戟随。好风迎解榻，美景待搴帷”：
  • 字词：“麾幢”，旗帜；“解榻”，接待宾客；“搴帷”，掀起帷幕。
  • 句意：翟中丞出入有旗帜引导，登临之处有剑戟相随。好风迎接他接待宾客，美景等待他掀起帷幕欣赏。
• “晴野霞飞绮，春郊柳宛丝。城乌惊画角，江雁避红旗”：
  • 字词：“画角”，古代军中的号角。
  • 句意：晴朗的原野上彩霞如绮丽的绸缎飞舞，春天的郊外柳丝宛转。城中的乌鸦被号角声惊起，江上的大雁躲避着红旗。
• “藉草朱轮驻，攀花紫绶垂。山宜谢公屐，洲称柳家诗”：
  • 字词：“朱轮”，高官所乘的车；“紫绶”，高级官员的印绶；“谢公屐”，谢灵运登山穿的木屐；“柳家诗”，柳恽写的关于洲的诗。
  • 句意：翟中丞在草地上停车休息，攀折花朵时紫绶垂落。这里的山适合穿着谢公屐攀登，洲如同柳恽诗中所写的一样美丽。
• “酒气和芳杜，弦声乱子规。分球齐马首，列舞匝蛾眉”：
  • 字词：“芳杜”，香草；“分球”，击球游戏。
  • 句意：酒气与香草的香气混合，弦乐声打乱了子规的啼鸣。击球时球在马首齐飞，排列的舞女环绕在身边。
• “醉惜年光晚，欢怜日影迟。回塘排玉棹，归路拥金羁”：
  • 字词：“玉棹”，船桨；“金羁”，马络头。
  • 句意：喝醉了可惜时光已晚，欢乐时怜惜日影迟迟不落。在回塘中排列着船桨，归来的路上簇拥着骑马的人。
• “自顾龙钟者，尝蒙噢咻之。仰山尘不让，涉海水难为”：
  • 字词：“龙钟”，年老体弱或潦倒不得志；“噢咻”，抚慰；“仰山”，仰望高山；“涉海”，渡过大海。
  • 句意：我自认为是个潦倒之人，曾经承蒙您的抚慰。就像仰望高山不能不赞叹，渡过大海后其他水就难以称其为水了。
• “身忝乡人荐，名因国士推。提携增善价，拂拭长妍姿”：
  • 字词：“忝”，谦辞，表示有愧于；“国士”，国中杰出的人物。
  • 句意：我有幸得到同乡的举荐，名声也因您这样的国士推崇。您的提携让我身价提高，您的关照让我增添光彩。
• “射策端心术，迁乔整羽仪。幸穿杨远叶，谬折桂高枝”：
  • 字词：“射策”，汉代考试取士的方法；“迁乔”，比喻升官；“穿杨”，百步穿杨，比喻考试成功；“折桂”，比喻科举及第。
  • 句意：我通过考试端正心术，得以晋升。幸运地像百步穿杨一样考中，惭愧地像折得桂枝一样科举及第。
• “佩德潜书带，铭仁暗勒肌。饬躬趋馆舍，拜手挹阶墀”：
  • 字词：“书带”，草名，郑玄门下生植此草，因称郑玄书带草，这里比喻铭记恩德；“饬躬”，谨饬自身；“拜手”，古代男子跪拜礼的一种；“阶墀”，台阶。
  • 句意：我暗自铭记您的德行，如同郑玄门生植书带草；深深地将您的仁爱刻在心中。我谨饬自身前往馆舍，恭敬地在台阶下拜见您。
• “霄汉程虽在，风尘迹尚卑。敝衣羞布素，败屋厌茅茨”：
  • 字词：“霄汉”，云霄和天河，比喻高远的志向；“风尘”，尘世，比喻仕途的坎坷。
  • 句意：虽然我有高远的志向和前程，但目前仕途坎坷，地位卑微。我穿着破旧的衣服，住在茅草屋里，为此感到羞愧和厌烦。
• “养乏晨昏膳，居无伏腊资。盛时贫可耻，壮岁病堪嗤”：
  • 字词：“晨昏膳”，早晚的饭食；“伏腊”，夏天的伏日和冬天的腊日，这里指生活费用。
  • 句意：我供养家人缺少早晚的饭食，生活没有费用。在盛世中贫穷是可耻的，壮年时生病更让人嗤笑。
• “擢第名方立，耽书力未疲。磨铅重剸割，策蹇再奔驰”：
  • 字词：“擢第”，科举及第；“磨铅”，比喻写作；“剸割”，处理事务；“策蹇”，赶着跛脚的驴，比喻事业不顺利。
  • 句意：我科举及第名声才刚刚确立，读书的劲头还没有疲倦。我还要努力写作，处理事务，即使事业不顺利也要再次努力。
• “相马须怜瘦，呼鹰正及饥。扶摇重即事，会有答恩时”：
  • 字词：“相马”，鉴别马匹；“扶摇”，旋风，比喻机遇。
  • 句意：相马时应该怜惜瘦弱的马，呼唤鹰时要趁它饥饿。希望能再次得到机遇，我一定会有报答您恩情的时候。

贤明的君主顺应时运诞生，
忠诚贤能之士也应运而生。
他们凭借考察古事的能力，
帮助君主奠定太平的根基。
此地控制着吴地和越地，
连接着歙州和池州的土地。
山河地势险要如衣襟腰带，
是国家的军事重镇和屏蔽。
翟中丞治理使江边得安定，
肃清沿海侵扰保一方太平。
他是地方长官如君主股肱，
朝廷耳目则由御史中丞领。
百姓歌颂他德政如同楚歌，
离任时也会被如秦人怀念。
他威望如时雨及时地降临，
带来的福气像岁星在移转。
政务清平百姓没有了诉讼，
刑罚施行官吏不敢再欺瞒。
他谦逊态度让君主更宠爱，
暗中做好事却怕被人看见。
白玉也惭于他温和的神色，
法律比不上他正直的言谈。
他行为是当时人的好表率，
言论成世人遵循的好规范。
他的幕府招揽众多的贤才，
军营中训练精锐的好军队。
他的光彩让朝官为之倾慕，
气势让勇士们都为之动容。
他出入有旗帜引导着前行，
登临之处有剑戟紧紧相随。
好风迎接他来接待那宾客，
美景等待他把帷幕来掀起。
晴朗原野上彩霞如绸飞舞，
春天郊外柳丝宛转又轻柔。
城中乌鸦被号角声所惊起，
江上大雁躲避着那红旗走。
他在草地上停车来作休息，
攀折花朵时紫绶垂落下来。
这里的山适合穿谢公木屐，
洲如柳恽诗中写得般可爱。
酒气和香草的香气相混合，
弦乐声打乱了子规的啼鸣。
击球时球在马首一起飞驰，
排列的舞女环绕在他身旁。
喝醉惜时光已晚岁月匆匆，
欢乐时怜惜日影迟迟不落。
回塘中排列着那船的桨楫，
归来路上簇拥着骑马之人。
我自认为是个潦倒的人啊，
曾经承蒙您对我的那抚慰。
就像仰望高山不能不赞叹，
渡过大海后其他水难称美。
我有幸得同乡举荐的机会，
名声也因您推崇而被人知。
您的提携让我身价得提高，
您的关照使我增添了光彩。
我通过考试端正我的心术，
得以晋升整理好我的仪态。
幸运像百步穿杨考中科举，
惭愧如折得桂枝榜上有名。
我暗自铭记您的高尚德行，
将您的仁爱深深刻在心中。
我谨饬自身前往您的馆舍，
恭敬地在台阶下把您拜见。
虽然我有高远的志向前程，
但目前仕途坎坷地位卑微。
我穿着破旧衣服感到羞愧，
住在茅草屋里满心的厌烦。
供养家人缺少早晚的饭食，
生活没有费用实在很艰难。
在盛世中贫穷是多么可耻，
壮年时生病更让人嗤笑怜。
我科举及第名声才刚确立，
读书的劲头还没有些疲倦。
我还要努力写作处理事务，
即使事业不顺也要再向前。
相马时应该怜惜瘦弱的马，
呼唤鹰要趁它饥饿的时候。
希望能再次得到机遇降临，
我一定会有报答您的恩情。

此诗创作于白居易早期。当时他科举初第，但尚未获得理想的仕途发展，生活仍较为困窘。宣歙翟中丞在当地颇有威望和政绩，白居易为了寻求进一步的发展机会和帮助，写下这首诗呈献给翟中丞。诗中一方面表达对翟中丞德行和政绩的赞美，另一方面倾诉自己的处境和渴望得到提携的心情。

• 表现手法：
  • 铺陈叙事：诗中大量运用铺陈的手法，详细描述了翟中丞的政绩、品德、生活场景以及自己的经历等内容，使诗歌内容丰富饱满，给人以全面而深刻的印象。例如对翟中丞治理地方的功绩，从政务、军事、威望等多方面进行铺陈。
  • 用典丰富：多处运用典故，如“楚老歌来暮”“谢公屐”“折桂”等，不仅使诗歌的表达更加含蓄典雅，也增加了诗歌的文化内涵和历史厚重感。
  • 对比映衬：将翟中丞的荣耀、成功与自己的潦倒、困窘形成鲜明对比，如翟中丞的生活场景热闹、尊贵，而自己“敝衣羞布素，败屋厌茅茨”，突出了自己渴望得到帮助和改变现状的心情。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词严谨准确。在描绘翟中丞的形象和功绩时，使用了许多华丽的辞藻，如“白玉惭温色，朱绳让直辞”，展现出高超的语言驾驭能力；同时，在叙述自己的经历时，又表达得真挚朴实，如“养乏晨昏膳，居无伏腊资”，让读者能真切感受到他的困境。
• 意境营造：通过对翟中丞生活场景和当地自然景色的描写，营造出一种宏大、华丽而又和谐的意境。如“晴野霞飞绮，春郊柳宛丝。城乌惊画角，江雁避红旗”，描绘出一幅色彩斑斓、动静结合的画面，既展现了翟中丞治下的繁荣景象，也衬托出他的威严和威望。整首诗以景衬情，情景交融，将对翟中丞的赞美和自己的诉求巧妙地融合在一起。