如大师求赞

这首诗是为大师求赞而作，诗中强调大师难以用寻常类比来形容，其形象普遍存在又难以捉摸。赞颂大师能在瞬间洞察千古，有着如吟龙啸虎般的气势和风采，最后表明难以用言辞赞尽大师的特质，瞻仰之下也难以完全看清其全貌。

• “比类则疏，现形仍普”：
  • 字词：“比类”，用同类事物作比较；“疏”，不确切、不恰当；“现形”，显现的形象；“普”，普遍。
  • 句意：如果用同类事物来类比大师，那是不恰当的；大师显现出的形象却是普遍存在于世间的。
• “得在一瞬，照穷千古”：
  • 字词：“得”，领悟、洞察；“一瞬”，极短的时间；“照”，洞察、明了；“穷”，穷尽。
  • 句意：大师能在一瞬间有所领悟，并且其智慧能洞察千古之事。
• “云起吟龙，风生啸虎”：
  • 字词：“吟龙”，指吟啸的龙；“啸虎”，指呼啸的虎。
  • 句意：大师的风采如同云中吟啸的龙、风中呼啸的虎一般气势非凡。
• “赞之绝辞，瞻焉奚睹”：
  • 字词：“赞”，赞颂；“绝辞”，穷尽言辞；“瞻”，瞻仰；“奚”，何、怎么。
  • 句意：想要用言辞来赞颂大师，却感觉言辞匮乏无法穷尽；瞻仰大师，又怎么能完全看清其全貌呢。

用同类事物类比大师并不恰当，
大师的形象却普遍存在于世间。
大师能在瞬间有所领悟洞察，
其智慧可穷尽千古之事变迁。
大师的风采如云中吟啸之龙，
似风中呼啸猛虎般气势不凡。
想要赞颂大师却难尽用言辞，
瞻仰之下又怎看清大师全貌。

释清远是宋代临济宗杨岐派僧人。此诗具体创作时间难以确定，但从诗题“如大师求赞”来看，应是为某位德高望重的高僧求赞而作。在佛教文化中，为高僧大德作赞是常见的表达敬意与推崇的方式，这首诗便是在这样的文化背景下诞生的，诗人通过诗歌来赞颂这位大师的超凡特质和高深境界。

• 表现手法：
  • 对比衬托：“比类则疏，现形仍普”通过将用同类事物类比的不恰当与大师形象的普遍存在形成对比，衬托出大师的独特和难以言喻。
  • 比喻象征：“云起吟龙，风生啸虎”运用比喻的手法，将大师的风采比作云中吟龙、风中啸虎，象征大师有着强大的气势和超凡的能力。
• 语言特色：语言简洁凝练，用极为精炼的语句表达出深刻的内涵。如“得在一瞬，照穷千古”短短八字，便高度概括了大师的智慧和洞察力。
• 意境营造：整首诗营造出一种神秘、高远的意境。诗中没有具体描绘大师的外貌形象，而是通过抽象的表达和意象的运用，让读者感受到大师的高深莫测和超凡脱俗，给人以无尽的遐想空间，使读者在阅读过程中能感受到一种对大师的崇敬之情。