别家

这首诗描绘了诗人离家时与年幼孩子分别的场景，表达了诗人对孩子的不舍以及对归家日期的期盼，充满了浓浓的亲情与离情。

• “初岁娇儿未识爷，别爷不拜手咤叉”：
  • 字词：“初岁”，指孩子年纪小；“咤叉”，拱手的样子。
  • 句意：孩子年幼还不认识父亲，和父亲分别时也不跪拜，只是拱手作揖。
• “拊头一别三千里，何日迎门却到家”：
  • 字词：“拊头”，抚摸孩子的头；“迎门”，到门口迎接。
  • 句意：抚摸着孩子的头分别后就要远行三千里，什么时候孩子能到门口迎接我回家呢。

孩子年幼还不认识父亲，
分别时不跪拜只是拱手作揖。
抚摸着孩子的头远别三千里，
不知何时孩子能到门口迎我归。

杜牧一生仕途坎坷，为了生计和抱负常常奔波各地。这首诗具体创作时间不详，但从内容可推测是他离家远行时所作。可能是因为工作调动、外出任职等原因要离开家乡，面对年幼还不熟悉自己的孩子，心中满是不舍与牵挂。

• 表现手法：采用白描手法，如“初岁娇儿未识爷，别爷不拜手咤叉”，直接描绘孩子年幼无知、与父亲分别时的场景，没有过多的修饰，却生动地展现出孩子的天真和父子分别时的情景。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，以家常般的话语诉说着父子之间的情感，如“拊头一别三千里，何日迎门却到家”，直白地表达出诗人对孩子的不舍和对归家的期盼。
• 情感表达：通过描写孩子的懵懂和自己的不舍，将浓浓的亲情与离情展现得淋漓尽致。诗中没有强烈的情感宣泄，却在平淡的叙述中蕴含着深深的眷恋与无奈，让读者感受到诗人内心复杂的情感。