留别于十一兄逖、裴十三游塞垣

这首诗是李白临别时写给友人于逖、裴十三的作品。诗中借历史人物表达了对建功立业的向往，描绘了友人的才能与豪情，同时表明自己要与友人一同前往塞外探寻机会、建立功勋的决心，情感豪迈且充满壮志。

• “太公渭川水，李斯上蔡门。钓周猎秦安黎元”：
  • 字词：“太公”，指姜子牙，曾在渭水垂钓，后辅佐周武王建立周朝；“渭川水”，即渭水；“李斯”，秦朝丞相，上蔡人，“上蔡门”指代他的故乡；“黎元”，百姓。
  • 句意：姜子牙在渭水垂钓，后辅佐周朝；李斯出自上蔡，后为秦朝效力，他们都为安定百姓做出了贡献。
• “于公白首大梁野，使人怅望何可论”：
  • 字词：“于公”，指于逖；“白首”，白头，指年老；“大梁野”，大梁的郊野，大梁是战国时魏国都城，在今河南开封。
  • 句意：于兄你在大梁郊野直至年老，这种境况让人惆怅感慨，难以用言语表达。
• “既知朱亥为壮士”：
  • 字词：“朱亥”，战国时侠客，曾助信陵君救赵。
  • 句意：既然知道朱亥是位壮士。
• “裴生览千古，龙鸾炳文章”：
  • 字词：“裴生”，指裴十三；“览千古”，博古通今；“龙鸾”，比喻文章华丽；“炳”，光辉灿烂。
  • 句意：裴兄你博古通今，文章写得光彩照人。
• “悲吟雨雪动林木”：
  • 字词：此句化用典故，形容裴生吟诗声情并茂，如同《淮南子》中瓠巴鼓瑟、伯牙鼓琴能使鸟兽动容。
  • 句意：你悲吟诗歌，连雨雪中的林木都为之感动。
• “尔为我楚舞，吾为尔楚歌”：
  • 字词：“楚舞”“楚歌”，源自楚汉时期，这里表达朋友间的豪情与情谊。
  • 句意：你为我跳起楚地的舞蹈，我为你唱起楚地的歌谣。
• “且探虎穴向沙漠”：
  • 字词：“探虎穴”，比喻冒险行事，这里指前往塞外建立功业；“沙漠”，指塞外。
  • 句意：暂且前往塞外这危险之地探寻机会。

姜子牙曾在渭水之畔垂钓，李斯出自上蔡之门。他们一个辅佐周朝，一个效力秦朝，都为安定百姓立下功劳。
于兄你在大梁郊野直至白头，这种境遇让人无比惆怅，难以言说。
既然知道朱亥是位壮士。
裴兄你博古通今，文章写得如龙凤般华丽绚烂。
你悲吟诗歌，连雨雪中的林木都为之动容。
你为我跳起楚地的舞蹈，我为你唱起楚地的歌谣。
暂且一同前往塞外这危险之地探寻建功立业的机会。

此诗具体创作时间不详。李白一生渴望建立非凡功业，他与于逖、裴十三交往，当时可能听闻塞外有建功的机会，便决定与友人一同前往塞外闯荡。在临行前，他写下这首诗，表达自己的壮志豪情以及与友人之间的情谊。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了姜子牙、李斯、朱亥等多个历史典故，借这些人物的事迹表达自己渴望像他们一样建功立业的抱负，使诗歌内容更丰富，表意更含蓄深沉。
  • 以景衬情：“悲吟雨雪动林木”，通过描绘裴生吟诗使雨雪中的林木都为之感动的情景，侧面烘托出裴生的才华和两人之间深厚的情谊，同时也增添了诗歌的悲壮氛围。
• 语言特色：语言豪放大气，如“且探虎穴向沙漠”，直接展现出诗人的豪迈气概和冒险精神。诗句节奏感强，读起来朗朗上口。
• 意境营造：整首诗营造出一种豪迈、悲壮且充满壮志的意境。前半部分通过历史人物的典故，展现出宏大的历史背景和建功立业的理想；后半部分描述与友人的互动以及前往塞外的决心，使诗歌充满了慷慨激昂的情感，让读者感受到诗人勇往直前的气魄。