这首诗是杜甫请韦少府班帮忙寻找松树子,通过将松树与榉柳、杨梅对比,强调松树出众且常青不朽的特点,表达了诗人想要栽种松树以留存千年古意的愿望。
凭韦少府班觅松树子
落落出群非榉柳,青青不朽岂杨梅。
欲存老盖千年意,为觅霜根数寸栽。
欲存老盖千年意,为觅霜根数寸栽。
简要说明
逐句注释
- “落落出群非榉柳,青青不朽岂杨梅”:
- 字词:“落落”,形容出众、卓异;“出群”,超出同类;“榉柳”,一种树木;“青青”,形容松树四季常青;“不朽”,不凋零、不腐朽;“杨梅”,一种果树。
- 句意:松树出众超群,不同于榉柳,它四季常青、永不腐朽,岂是杨梅能比的。
- “欲存老盖千年意,为觅霜根数寸栽”:
- 字词:“老盖”,指松树像老者一样的树冠,寓意着松树的古老和沧桑;“千年意”,千年的意蕴、韵味;“霜根”,经霜的树根,这里指松树树苗;“数寸栽”,几寸长的树苗。
- 句意:我想要留存松树那种历经千年的古老意韵,所以请你帮我寻觅几寸长的松树树苗。
现代译文
松树出众超凡,绝非榉柳能比,
四季常青不朽,哪像杨梅易衰。
我想留存它那千年古老意韵,
烦请为我寻觅几寸松树树苗。
创作背景
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,他一生仕途坎坷,历经离乱。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,在生活中诗人渴望栽种松树来寄托自己对永恒、坚韧品质的追求。或许是他在历经诸多挫折后,看到松树所具有的独特品质,因而想要通过栽种松树来表达自己内心的情感和向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的前两句将松树与榉柳、杨梅进行对比,突出了松树的出众和常青不朽,使松树的形象更加鲜明。
- 托物言志:诗人借松树来表达自己对坚韧、永恒品质的追求,希望像松树一样在岁月的洗礼中保持自己的操守和精神。
- 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却准确地表达了诗人的意图和情感。如“落落”“青青”等词语,简洁地描绘出松树的特点。
- 意境营造:整首诗营造出一种古朴、深沉的意境。诗人对松树千年意韵的追求,让读者感受到他内心对一种超越时间、永恒存在的精神境界的向往,使诗歌具有一种悠远的韵味。
常见问题
《凭韦少府班觅松树子》的作者和朝代是什么?
《凭韦少府班觅松树子》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《凭韦少府班觅松树子》主要写了什么?
这首诗是杜甫请韦少府班帮忙寻找松树子,通过将松树与榉柳、杨梅对比,强调松树出众且常青不朽的特点,表达了诗人想要栽种松树以留存千年古意的愿望。
《凭韦少府班觅松树子》的创作背景是什么?
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,他一生仕途坎坷,历经离乱。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,在生活中诗人渴望栽种松树来寄托自己对永恒、坚韧品质的追求。或许是他在历经诸多挫折后,看到松树所具有的独特品质,因而想要通过栽种松树来表达自己内心的情感和向往。
《凭韦少府班觅松树子》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的前两句将松树与榉柳、杨梅进行对比,突出了松树的出众和常青不朽,使松树的形象更加鲜明。 托物言志 :诗人借松树来表达自己对坚韧、永恒品质的追求,希望像松树一样在岁月的洗礼中保持自己的操守和精神。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,但却准确地表达了诗人的意图和情感。如“落落”“青青”等词语,简洁地描绘出松树的特点。 意境营造 :...