江涨

这首诗描绘了江水上涨时的景象，通过描写江水上涨的态势、周围的飞鸟以及渔人驾船的情景，展现出一幅生动的江边涨水图，表达了诗人对眼前景象的细致观察与感受。

• “江涨柴门外，儿童报急流”：
  • 字词：“江涨”，江水上涨；“柴门”，用柴木做的门，代指诗人居住之处。
  • 句意：江水在柴门外上涨，儿童跑来报告有湍急的水流。
• “下床高数尺，倚杖没中洲”：
  • 字词：“下床”，这里指江水上涨后床的位置相对变低；“中洲”，江中的小块陆地。
  • 句意：江水比床高出了好几尺，拄着拐杖看江中沙洲已被淹没。
• “细动迎风燕，轻摇逐浪鸥”：
  • 字词：“细动”，轻盈地飞动；“轻摇”，轻快地摆动。
  • 句意：轻盈的燕子迎着风飞翔，轻快的海鸥追逐着波浪。
• “渔人萦小楫，容易拔船头”：
  • 字词：“萦”，缠绕，这里指渔人划动船桨；“小楫”，小船桨；“容易”，轻松。
  • 句意：渔人划动着小船桨，很轻松地拨转船头。

江水在柴门外不断上涨，
儿童跑来告诉我有湍急的水流。
江水已经比床高出好几尺，
拄着拐杖看江中沙洲已被淹没。
轻盈的燕子迎着风轻轻飞动，
轻快的海鸥追逐着波浪摇摆。
渔人划动着小小的船桨，
很轻松地就拨转了船头。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，一生历经坎坷。这首《江涨》具体创作时间不详，但大致是杜甫在江边居住时所作。当时可能正逢雨季，江水上涨，诗人便将眼前所见之景记录下来，展现了江边涨水时的独特景象。

• 表现手法：
  • 动静结合：诗中既有“下床高数尺，倚杖没中洲”这样对江水上涨静态结果的描写，又有“细动迎风燕，轻摇逐浪鸥”中燕子、海鸥动态的刻画，动静结合，使画面生动鲜活。
  • 视角转换：先从儿童报告的视角引入江水上涨的信息，接着是诗人自己倚杖观察的视角，最后聚焦到渔人驾船的视角，视角不断转换，丰富了诗歌的层次。
• 语言特色：语言平实自然，用简洁的文字勾勒出江水上涨的场景和江边的动态画面。如“儿童报急流”“容易拔船头”等语句，通俗易懂却又生动形象。
• 意境营造：通过对江水上涨、飞鸟、渔人等元素的描写，营造出一种既有紧张感（江水上涨）又有生机与闲适（飞鸟、渔人）的独特意境，展现了江边涨水时的生活气息。