这首诗是慕容彦逢和兵部何侍郎《宜香闺五绝》的第三首,主要描绘了在室内环境中讲经归来的情景,赞扬了西学尚贤的恩礼之重,表达了以经术辅佐君王深沉谋略的意愿。
和兵部何侍郎宜香闺五绝 其三
暗窗日色鉴重帏,香雾横襟进讲归。
西学尚贤恩礼重,惟将经术赞沈几。
西学尚贤恩礼重,惟将经术赞沈几。
简要说明
逐句注释
- “暗窗日色鉴重帏”:
- 字词:“暗窗”,光线较暗的窗户;“鉴”,照看、映照;“重帏”,重重帷幕。
- 句意:昏暗的窗户透进的日光映照在重重帷幕上。
- “香雾横襟进讲归”:
- 字词:“香雾”,可能指讲经场所焚香产生的烟雾;“横襟”,弥漫在衣襟上。
- 句意:带着弥漫在衣襟上的香烟雾气,讲经结束归来。
- “西学尚贤恩礼重”:
- 字词:“西学”,可能指朝廷中的某种学术机构或讲学之地;“尚贤”,崇尚贤能。
- 句意:西学之地崇尚贤能,朝廷给予的恩宠和礼遇很厚重。
- “惟将经术赞沈几”:
- 字词:“经术”,经学、儒家经典学问;“赞”,辅佐、帮助;“沈几”,深沉的谋略,也可指君王的谋划。
- 句意:只希望用所学的经术来辅佐君王深沉的谋略。
现代译文
昏暗窗户透进的日光映照在重重帷幕上,
带着衣襟上弥漫的香烟雾气讲经归来。
西学之地崇尚贤能,朝廷恩宠礼遇厚重,
只愿用经术学问来辅佐君王深沉谋略。
创作背景
慕容彦逢生活在北宋时期,当时朝廷重视文化教育,文人之间相互唱和交流较为常见。这首诗是他和兵部何侍郎的诗作,具体创作时间难以确定,但应是在他任职期间。从诗中可以推测,当时可能存在某种学术讲学活动,何侍郎先有《宜香闺五绝》之作,慕容彦逢便依韵和诗,表达自己对朝廷尚贤及自身以经术辅佐君王的看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:首句“暗窗日色鉴重帏”描绘了室内昏暗的环境和日光映照帷幕的景象,为讲经归来营造出一种静谧的氛围,也烘托出诗人内心的沉静。后两句直接抒情,表达了对朝廷尚贤的认可和以经术辅佐君王的志向。
- 叙事与抒情结合:前两句叙述了讲经归来的情景,后两句则抒发了内心的情感和抱负,使诗歌既有生活场景的展现,又有思想情感的表达。
- 语言特色:语言简洁平实,没有过多华丽的辞藻,但却准确地传达了诗人的情感和意图。如“暗窗”“香雾”等词语,形象地描绘出环境的特点,而“恩礼重”“赞沈几”则直接表达了对朝廷和自身职责的看法。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄重、沉静的意境。通过对室内环境和讲经活动的描写,展现出一种文化氛围浓厚、充满学术气息的场景,同时也体现出诗人作为文人的使命感和责任感,将个人的情感与对朝廷、对国家的关注融合在一起。
常见问题
《和兵部何侍郎宜香闺五绝 其三》的作者和朝代是什么?
《和兵部何侍郎宜香闺五绝 其三》的作者是慕容彦逢,页面按宋作品展示。
《和兵部何侍郎宜香闺五绝 其三》主要写了什么?
这首诗是慕容彦逢和兵部何侍郎《宜香闺五绝》的第三首,主要描绘了在室内环境中讲经归来的情景,赞扬了西学尚贤的恩礼之重,表达了以经术辅佐君王深沉谋略的意愿。
《和兵部何侍郎宜香闺五绝 其三》的创作背景是什么?
慕容彦逢生活在北宋时期,当时朝廷重视文化教育,文人之间相互唱和交流较为常见。这首诗是他和兵部何侍郎的诗作,具体创作时间难以确定,但应是在他任职期间。从诗中可以推测,当时可能存在某种学术讲学活动,何侍郎先有《宜香闺五绝》之作,慕容彦逢便依韵和诗,表达自己对朝廷尚贤及自身以经术辅佐君王的看法。
《和兵部何侍郎宜香闺五绝 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :首句“暗窗日色鉴重帏”描绘了室内昏暗的环境和日光映照帷幕的景象,为讲经归来营造出一种静谧的氛围,也烘托出诗人内心的沉静。后两句直接抒情,表达了对朝廷尚贤的认可和以经术辅佐君王的志向。 叙事与抒情结合 :前两句叙述了讲经归来的情景,后两句则抒发了内心的情感和抱负,使诗歌既有生活场景的展现,又有思想情感的表达。 语言特色 :语言简洁平实...