这首诗描绘了将军出征的豪迈场景以及其卓越的军事才能,展现出将军轻松取得战功,使边疆安宁,最后归来辅佐天子、恢复淳朴风气的情景,表达了对将军的赞美与崇敬之情。
次韵答翟公巽见戏
鞘中长铗鸣,将军出天山。
前驱七萃士,铁衣照朱颜。
万马饮瀚海,丸泥封玉关。
何必学孙吴,功成谈笑间。
西顾浄无尘,仰视太白闲。
归来佐天子,坐使淳风还。
前驱七萃士,铁衣照朱颜。
万马饮瀚海,丸泥封玉关。
何必学孙吴,功成谈笑间。
西顾浄无尘,仰视太白闲。
归来佐天子,坐使淳风还。
简要说明
逐句注释
- “鞘中长铗鸣,将军出天山”:
- 字词:“长铗”,长剑;“天山”,此处为边疆重要山脉,代指边疆战场。
- 句意:剑鞘中的长剑发出鸣响,将军要出征到天山一带的边疆。
- “前驱七萃士,铁衣照朱颜”:
- 字词:“七萃士”,帝王的禁卫军,这里指将军的精锐部队;“铁衣”,战士的铠甲。
- 句意:将军的前锋是精锐的士卒,他们身着铁甲,映照出红润的面容。
- “万马饮瀚海,丸泥封玉关”:
- 字词:“瀚海”,指沙漠;“丸泥封玉关”,典出《后汉书·隗嚣传》,比喻地势险要,只要少量兵力就可以把守。
- 句意:众多的战马在沙漠中饮水,将军凭借险要地势,少量兵力就能守住边关。
- “何必学孙吴,功成谈笑间”:
- 字词:“孙吴”,指孙武和吴起,都是古代著名的军事家。
- 句意:将军不用专门学习孙武和吴起的兵法,就能在谈笑之间建立功勋。
- “西顾净无尘,仰视太白闲”:
- 字词:“西顾”,向西看,边疆在西方;“太白”,星宿名,古人认为太白星主兵事,这里指战事。
- 句意:向西看去边疆一片安宁,没有战乱的烟尘,抬头看太白星也显得悠闲,意味着战事平息。
- “归来佐天子,坐使淳风还”:
- 字词:“佐”,辅佐;“淳风”,淳朴的风气。
- 句意:将军归来辅佐天子,能使社会恢复淳朴的风气。
现代译文
剑鞘里的长剑发出鸣响,
将军出征奔赴天山边疆。
前锋是那精锐的士卒,
铁甲映照出红润脸庞。
万匹战马在沙漠饮水,
少量兵力就守住边关。
何须学习孙武和吴起,
谈笑之间便战功斐然。
向西望去边疆无战乱,
抬头只见太白星悠闲。
将军归来辅佐着天子,
使社会恢复淳朴风范。
创作背景
慕容彦逢生活在北宋时期。北宋在军事上长期面临着外部压力,边疆战事时有发生。这首诗可能是在边疆有战事,且有将领取得一定战功的背景下创作的。翟公巽对作者有所调侃,作者便以这首诗次韵作答,通过描绘一位理想中的将军形象,既回应了翟公巽,也表达了对能保家卫国、安定边疆将领的期待与赞美。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“丸泥封玉关”和“孙吴”的典故运用,使诗歌内容更加丰富,增添了文化底蕴,同时也生动地表现出将军的军事才能和轻松取胜的状态。
- 夸张:“万马饮瀚海”通过夸张的手法,展现出军队的庞大和气势的豪迈,给人以强烈的视觉冲击。
- 语言特色:语言豪迈奔放,如“何必学孙吴,功成谈笑间”等语句,简洁有力地突出了将军的自信与才能,具有很强的感染力。
- 意境营造:诗中先描绘将军出征时的壮观场景,营造出一种雄浑壮阔的意境;接着写边疆安宁,展现出和平宁静的氛围;最后写将军归来辅佐天子,使社会恢复淳朴风气,营造出一种积极向上、充满希望的意境,将诗人对将军的赞美和对国家安定的期盼融入其中。
常见问题
《次韵答翟公巽见戏》的作者和朝代是什么?
《次韵答翟公巽见戏》的作者是慕容彦逢,页面按宋作品展示。
《次韵答翟公巽见戏》主要写了什么?
这首诗描绘了将军出征的豪迈场景以及其卓越的军事才能,展现出将军轻松取得战功,使边疆安宁,最后归来辅佐天子、恢复淳朴风气的情景,表达了对将军的赞美与崇敬之情。
《次韵答翟公巽见戏》的创作背景是什么?
慕容彦逢生活在北宋时期。北宋在军事上长期面临着外部压力,边疆战事时有发生。这首诗可能是在边疆有战事,且有将领取得一定战功的背景下创作的。翟公巽对作者有所调侃,作者便以这首诗次韵作答,通过描绘一位理想中的将军形象,既回应了翟公巽,也表达了对能保家卫国、安定边疆将领的期待与赞美。
《次韵答翟公巽见戏》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“丸泥封玉关”和“孙吴”的典故运用,使诗歌内容更加丰富,增添了文化底蕴,同时也生动地表现出将军的军事才能和轻松取胜的状态。 夸张 :“万马饮瀚海”通过夸张的手法,展现出军队的庞大和气势的豪迈,给人以强烈的视觉冲击。 语言特色 :语言豪迈奔放,如“何必学孙吴,功成谈笑间”等语句,简洁有力地突出了将军的自信与才能,具有很强的感染力。 意境营...