草桥店梦莺莺(第四本)・金蕉叶

此曲主要围绕对某人行动的指责展开，指责对方不按要求行事，到处胡行乱走。并提出若被问起此事该如何交代的问题，要求对方给出一个“知情”的犯错缘由，体现出一种略带责备与质问的情感。

• “我着你但去处行监坐守，谁着你拖逗的胡行乱走”：
  • 字词：“着”，让、使；“但去处”，无论到哪里；“行监坐守”，严密地监视看守；“拖逗”，引诱、招惹，这里有放纵、任其所为之意。
  • 句意：我让你无论到哪里都要被严密监视着，是谁让你放纵自己胡行乱走的？
• “若问着此一节呵如何诉休”：
  • 字词：“此一节”，这件事；“诉休”，诉说清楚、交代明白。
  • 句意：如果被问起这件事该怎么交代清楚呢？
• “你便索与他个‘知情’的犯由”：
  • 字词：“便索”，就应该；“知情”，明白情况、心里有数；“犯由”，犯罪的缘由、过错的原因。
  • 句意：你就应该给他一个心里有数的犯错的缘由。

我让你不管到哪儿都被好好看着，
是谁让你放纵自己到处乱逛的？
要是有人问起这件事该怎么交代呢？
你就得给他一个自己知道犯错原因的说法。

王实甫生活在元朝，《西厢记》是其代表作，此曲出自《草桥店梦莺莺（第四本）・金蕉叶》。《西厢记》讲述了书生张生和相国小姐崔莺莺之间的爱情故事。在剧中，这一曲可能是剧中人物针对另一人物（可能是张生或红娘等）的行为进行指责和质问，是推动剧情发展、展现人物关系和矛盾的重要环节。具体到这首曲子的创作，是为了展现人物之间复杂的情感纠葛和冲突，丰富故事的情节与人物形象。

• 表现手法：
  • 对话化表达：以一种直接对话的方式展开，仿佛剧中人物正在面对面交流，使读者能强烈感受到人物之间的情绪冲突和紧张氛围，增强了戏剧的现场感和真实感。
  • 设问：“若问着此一节呵如何诉休”运用设问的手法，引发读者的思考，同时也推动了剧情的发展，为后面要求给出“犯由”做了铺垫。
• 语言特色：语言通俗直白，具有浓厚的口语化色彩，符合元杂剧贴近生活、易于观众理解的特点。这种直白的语言能够生动地展现人物的性格和情绪，让读者感受到人物的急切、责备等情感。
• 情境营造：通过简短的几句曲词，营造出一种紧张、质问的情境。读者能清晰地感受到说话者的不满和愤怒，以及被质问者可能面临的压力，使读者仿佛置身于戏剧场景之中，增强了作品的艺术感染力。