送郑秀才贡举

这首诗是皇甫曾为送郑秀才去参加贡举而作，表达了对友人西去赴考的关切，描绘了友人途中的景色，同时流露出诗人自身归乡不得的自怜之情。

• “西去意如何，知随贡士科”：
  • 字词：“意如何”，心情怎样；“贡士科”，科举考试的一种名目，指地方向朝廷荐举人才参加考试。
  • 句意：你西去赴考心情如何呢，我知道你是去参加贡举考试。
• “吟诗向月路，驱马出烟萝”：
  • 字词：“烟萝”，指草树茂密、烟聚萝缠的山林景色。
  • 句意：你在月色下的路上吟诗，驱马走出那烟雾缭绕、藤萝缠绕的山林。
• “晚色寒芜远，秋声候雁多”：
  • 字词：“晚色”，傍晚的景色；“寒芜”，寒冷的荒草；“候雁”，候鸟大雁。
  • 句意：傍晚的景色中，寒冷的荒草延伸向远方，秋天的声音里，能听到很多候鸟大雁的鸣叫。
• “自怜归未得，相送一劳歌”：
  • 字词：“自怜”，自我怜悯；“劳歌”，本指在劳劳亭送客时唱的歌，后来成为送别歌的代称。
  • 句意：我自己怜悯自己还不能归乡，只能为你送上这首送别之歌。

你西去赴考心情怎样呢，
我知道你要参加贡举之科。
你在月色下的路上吟诗，
驱马走出那山林烟萝。
傍晚寒冷的荒草伸向远方，
秋日里能听到很多大雁的啼鸣。
我自怜自己还不能归乡，
只能为你送上这首送别之歌。

皇甫曾生活在唐代，当时科举是文人进入仕途的重要途径。这首诗具体创作时间不详，但应该是在诗人身处异地、自己归乡不得之时，友人郑秀才要西去参加贡举考试，诗人便写下此诗为其送行，在表达对友人的关切之外，也融入了自己的身世之感。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗的前两联“西去意如何，知随贡士科。吟诗向月路，驱马出烟萝”是虚写，想象友人西去赴考途中的情景；后两联“晚色寒芜远，秋声候雁多。自怜归未得，相送一劳歌”则是实写，描绘眼前的秋景，同时抒发自己的情感，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
  • 借景抒情：“晚色寒芜远，秋声候雁多”通过描写傍晚的荒草、秋天的大雁等景色，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，借此抒发了诗人内心的惆怅和自怜之情。
• 语言特色：语言自然流畅，没有过多的雕琢，用简洁的文字勾勒出了友人赴考的情景和诗人自己的心境，如“吟诗向月路，驱马出烟萝”生动地展现了友人潇洒的形象。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有离别愁绪又带有身世之感的意境。从友人西去赴考的想象，到眼前秋景的描绘，再到诗人自怜之情的抒发，层层递进，使读者能感受到诗人复杂的情感，沉浸在这种略带忧伤的意境之中。