奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏：渚亭

这首诗围绕虢州刘给事使君三堂新题中的渚亭展开，表达了渚亭为人所知、有人前往的情景，同时建议不要在渚亭四周设墙，以便能全方位欣赏芙蓉花，体现出对渚亭景色的喜爱与对观赏美景的追求。

• “自有人知处，那无步往踪”：
  • 字词：“自”，本来；“步往”，步行前往；“踪”，踪迹。
  • 句意：既然这里本就是为人所知的地方，怎么会没有人前来的踪迹呢。
• “莫教安四壁，面面看芙蓉”：
  • 字词：“教”，让；“安”，设置；“芙蓉”，这里指荷花。
  • 句意：不要让人在渚亭四周设置墙壁，这样就可以全方位地观赏荷花了。

这里本就是为人所知之处，
怎么会没有行人前往的踪迹。
不要让人在亭子四周砌上墙壁，
这样便能四面八方都观赏到芙蓉花。

这首诗是韩愈奉和之作。刘给事使君在虢州三堂有新的题咏，韩愈依照其韵和题意创作此诗。具体创作时间难以精确，但应是在韩愈与刘给事使君有交往的时期。当时虢州三堂有新景，刘给事使君可能对渚亭等景观进行题咏，韩愈以诗相和，展现出对新景的感受。

• 表现手法：
  • 设问：首联“自有人知处，那无步往踪”运用设问的手法，引发读者思考，同时强调渚亭为人所知且有人前往这一事实，增强了诗歌的表现力。
  • 建议式表达：尾联“莫教安四壁，面面看芙蓉”直接提出建议，自然流畅地表达出诗人希望人们能更好地欣赏渚亭周围景色的想法，给人亲切之感。
• 语言特色：语言直白简洁，通俗易懂，没有过多的修饰，却能准确地传达出诗人的情感和观点。用“莫教”这样口语化的表达，使诗歌更具生活气息。
• 意境营造：通过对渚亭有人前往以及观赏芙蓉花情景的描述，营造出一种闲适、惬意的意境。读者可以感受到在渚亭四周无墙阻隔，尽情欣赏荷花美景的愉悦氛围，体现出诗人对美好自然景色的向往和追求。