送张翚下第归江东

这首诗是萧颖士为落第友人张翚归江东而作。诗中表达了对友人落第的同情，描绘了江东的美景，也抒发了友人离别时的愁绪以及别后难以相见的怅惘之情。

• “俱飞仍失路，彩服迩清波”：
  • 字词：“俱飞”，指两人都有科举求仕的志向；“失路”，比喻不得志，这里指落第；“彩服”，指孝养双亲的衣服，此处代指张翚要回家侍奉父母；“迩”，靠近；“清波”，清澈的水波，代指江东的江河。
  • 句意：我们都怀着科举入仕的志向，却都在途中失意了，你如今要穿着彩服回到江东靠近清波的家中。
• “地积东南美，朝遗甲乙科”：
  • 字词：“地积”，指江东地区长期积累；“东美”，江东的美景；“朝”，朝廷；“甲乙科”，汉代取士有甲乙丙三科，这里指科举考试的名次。
  • 句意：江东地区长期积累了很多美景，而朝廷却遗漏了你这样的人才。
• “客愁千里别，春色五湖多”：
  • 字词：“客愁”，客居他乡的愁绪，这里指友人离别的愁绪；“千里别”，指友人要回千里之外的江东；“五湖”，一般指太湖，这里代指江东地区。
  • 句意：友人你怀着离别的愁绪要远行千里，而此时江东的五湖春色正浓。
• “明日旧山去，其如相望何”：
  • 字词：“旧山”，故乡；“其如……何”，表示无奈的语气。
  • 句意：明天你就要回到故乡去了，以后只能遥遥相望，这可怎么办呢。

我们都怀揣科举入仕的梦想，却都在此番科举中失利。你身着彩服，即将回到那清波荡漾的江东故乡。
江东那片土地长久以来积攒了无数的美景，可朝廷却在科举中遗漏了你这样的人才。
你带着离别的愁绪要远行千里，而此时江东的五湖之地正春意盎然。
明天你就要回到故乡去了，此后只能彼此遥遥相望，真让人无奈啊。

萧颖士生活在唐朝，科举是文人入仕的重要途径。这首诗是他在友人张翚科举落第后所作。当时，文人科举落第是很常见且令人沮丧的事情，萧颖士自己或许也有过类似经历，所以他对张翚的遭遇感同身受，写下此诗表达对友人的安慰与惜别之情。

• 表现手法：
  • 借景抒情：“春色五湖多”一句，通过描绘江东五湖的明媚春色，既衬托出友人归乡途中的美景，又以乐景衬哀情，更突出了友人落第后的愁绪以及与诗人分别的伤感。
  • 对比：“地积东南美，朝遗甲乙科”，将江东地区的美丽富饶与朝廷遗漏人才形成对比，既表达了对友人才能的肯定，也流露出对科举制度不能选拔出真正人才的不满。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。如“俱飞仍失路”直白地写出两人科举失利的境遇，“其如相望何”则直接抒发了别后难以相见的无奈与惆怅。
• 意境营造：整首诗营造出一种惆怅、惜别的意境。从友人落第的失意，到离别时的愁绪，再到对别后难以相见的担忧，层层递进，使读者能深刻感受到诗人与友人之间深厚的情谊以及对友人遭遇的同情。