和程适正见赠二首 其一

这首诗是李昭玘对程适正赠诗的回应之作。诗中回顾了自己早年求取名利虽幸得起家，但之后却历经十年坎坷的人生遭遇，表达了仕途不顺的感慨。同时，流露出对禅理和道家思想的探寻，最后对友人赠诗表示感激。

• “壮岁干名幸起家”：
  • 字词：“壮岁”，青壮年时期；“干名”，求取功名；“起家”，兴家立业，这里指开始在仕途上有所成就。
  • 句意：青壮年时求取功名有幸能够在仕途上起步。
• “十年蹭蹬一长嗟”：
  • 字词：“蹭蹬”，遭遇挫折，困顿失意；“长嗟”，长叹。
  • 句意：之后的十年却遭遇挫折，只能长叹不已。
• “凭陵初托风前鹢”：
  • 字词：“凭陵”，凭借、依托；“鹢”，古代画有鹢鸟的船，这里借指凭借的外物或机遇。
  • 句意：当初凭借着像风前的船一样的机遇开始发展。
• “淘汰终随浪底沙”：
  • 字词：“淘汰”，指在竞争或生活中被筛选、排除；“浪底沙”，比喻被埋没、沉沦的人。
  • 句意：最终却像被浪淘洗后沉入水底的沙子一样被淘汰。
• “没得玄机问黄檗”：
  • 字词：“玄机”，深奥微妙的道理；“黄檗”，指黄檗希运禅师，唐代高僧，禅宗南宗青原法系传人，这里代指禅理。
  • 句意：没能参透深奥的禅理去向黄檗禅师请教。
• “却将齐物付南华”：
  • 字词：“齐物”，指《庄子·齐物论》中“天地与我并生，而万物与我为一”的思想；“南华”，指《南华经》，即《庄子》，唐玄宗天宝元年诏封庄子为南华真人，称其著书《庄子》为《南华经》。
  • 句意：只好将对万物平等、无差别的思想寄托于《庄子》之中。
• “感君怜我贻佳句”：
  • 字词：“怜”，怜悯、同情；“贻”，赠送。
  • 句意：感激你同情我并赠给我美好的诗句。
• “一段秋光照晚霞”：
  • 字词：“秋光”，秋天的景色、光辉；“晚霞”，傍晚的云霞。
  • 句意：你的诗句就像一段秋日的光辉映照在晚霞之上，美好而温暖。

青壮年时求取功名，有幸在仕途起步，
可之后十年坎坷，只能长叹满心悲戚。
当初曾依托那风前的机遇扬帆起航，
最终却像浪底的沉沙被无情地淘汰。
没能参透禅机去向黄檗禅师来请教，
只好把齐物思想寄托在《南华经》里。
感谢你同情我还赠给我美好诗句，
它们就像秋光照耀着天边的晚霞。

李昭玘生活在北宋时期，当时政治斗争复杂，党争不断。他早年凭借自己的努力在仕途上有所起步，但后来可能受到政治局势的影响，历经十年挫折。程适正赠诗给他，表达了对他的同情或鼓励，他便写下这首诗作为回应，在诗中倾诉了自己仕途不顺的遭遇和对人生的思考。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“壮岁干名幸起家”与“十年蹭蹬一长嗟”形成鲜明对比，突出了诗人早年仕途起步的顺利和之后十年的坎坷，强烈地表达出他的人生落差和失意之感。“凭陵初托风前鹢”与“淘汰终随浪底沙”同样运用对比，形象地描绘出从当初借助机遇发展到最终被淘汰的过程。
  • 用典：“黄檗”和“南华”两个典故的运用，增添了诗歌的文化内涵。“黄檗”代表禅理，“南华”代表道家思想，通过这两个典故，表明诗人在仕途受挫后对禅学和道家思想的探寻与寄托。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能真切地传达出诗人内心的情感。如“十年蹭蹬一长嗟”直白地表达出诗人的长叹与无奈，让读者能深刻感受到他的失意。
• 意境营造：诗的最后一句“一段秋光照晚霞”营造出一种温暖而美好的意境。将友人的赠诗比作秋光照耀晚霞，既表达了对友人的感激之情，又在一定程度上缓解了前文所表达的失意情绪，给人一种慰藉和希望的感觉。