同梦得和思黯见赠来诗中先叙三人同䜩之欢次有叹鬓发渐衰嫌孙子催老之意因酬妍唱兼吟鄙怀

这首诗是白居易酬和诗，先回忆与刘禹锡、牛僧孺三人宴饮同游的欢乐，后针对牛僧孺诗中感叹鬓发渐衰、嫌孙子催老之意进行回应，以“伯道无儿”的典故劝慰，表达出人生的豁达态度。

• “醉伴腾腾白与刘”：
  • 字词：“腾腾”，形容悠闲自在的样子；“白与刘”，指白居易和刘禹锡。
  • 句意：醉态悠闲的伙伴就是我白居易和刘禹锡。
• “何朝何夕不同游”：
  • 字词：“何朝何夕”，意思是无论什么时候。
  • 句意：什么时候不一起游玩呢。
• “留连灯下明犹饮”：
  • 字词：“留连”，留恋不舍；“明犹饮”，天亮了还在饮酒。
  • 句意：在灯光下留恋不舍，天亮了还在继续饮酒。
• “教他伯道争存活，无子无孙亦白头”：
  • 字词：“伯道”，指邓攸，字伯道，西晋人，战乱中舍弃亲生儿子保全侄子，后终无子；“争存活”，怎么活下去。
  • 句意：让像邓攸那样的人怎么活下去呢，没有子孙也一样会白头啊。

醉态悠闲的伙伴是我白某和刘某，
什么时候我们不是一同游玩呢。
在灯光下留恋不舍，天亮了还在畅饮，
像邓攸那样的人该怎么活下去，
没有子孙也照样会头发变白啊。

此诗创作于白居易晚年。当时白居易、刘禹锡和牛僧孺三人交往密切，常有宴饮唱和之事。牛僧孺在赠诗中先叙三人同宴之欢，又流露出对鬓发渐衰、孙子催老的感慨，白居易便写此诗酬和，表达自己对人生的看法。

• 表现手法：运用用典的手法，以“伯道”的典故来劝慰牛僧孺，增强了诗歌的说服力和感染力，使抽象的情感和观点通过具体的典故得到更生动的表达。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，以平实的话语表达深刻的人生感悟，体现了白居易诗歌“老妪能解”的风格特点。
• 情感表达：前几句回忆三人同游宴饮的欢乐场景，营造出轻松愉悦的氛围，后两句笔锋一转，针对牛僧孺的感慨进行劝慰，情感真挚，既有对友情的珍视，又有对人生的豁达态度，体现出诗人超脱的情怀。