这两句话主要批判了文人与武将在各自不擅长领域的弊病。指出文人谈论军事往往只是理论上的空谈，缺乏实际经验；武将谈论文章大多是从他人处听闻，没有深入的见解。

• “文人讲武事，大都纸上谈兵”：
  • 字词：“讲”，谈论；“武事”，军事方面的事情；“纸上谈兵”，典出《史记·廉颇蔺相如列传》，战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。这里指只在理论上谈论军事，不切实际。
  • 句意：文人谈论军事方面的事情，大多只是在理论上高谈阔论，没有实际的作战经验。
• “武将论文章，半属道听途说”：
  • 字词：“论”，评论；“道听途说”，路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻。
  • 句意：武将评论文章，有一半是从别人那里听来的，并非自己深入研究所得。

文人谈论军事方面的事情，大多只是在纸上进行理论探讨，缺乏实际的实践经验；武将评论文章，一半都是听别人说的，没有自己的见解。

由于未明确此内容的作者和具体出处，难以精准确定创作背景。但从内容来看，它反映了一种较为普遍的社会现象。在传统社会中，文人与武将分工明确，文人主要钻研经史文章，武将专注于行军打仗。然而，有时文人会对军事表现出兴趣，武将也可能试图谈论文章，但往往因缺乏相应的专业素养而出现这样的情况。可能是作者在观察到社会上这种现象后有感而发。

• 表现手法：
  • 对比：将文人讲武事和武将论文章这两种不同的行为进行对比，鲜明地展现出两者在不擅长领域的不足之处，使观点更加突出。
  • 用典：“纸上谈兵”这一典故的运用，简洁而生动地表达了文人谈论军事不切实际的特点，增加了语句的文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言直白、通俗易懂，以简洁的表述一针见血地指出问题，具有很强的概括性和说服力。
• 意境营造：此内容并非以营造意境为主，而是以批判社会现象为目的，通过形象的描述让读者对文人与武将在跨界表现中的问题有清晰的认识。