此词描绘了一位主人公在秋风满院时的心境,将当下秋风中的境况与之前毒热时相比,又因促织的叫声干扰,无法在梦里憧憬前程,抒发了主人公内心的烦闷、无奈与对未来的迷茫之情。
失调名·等得秋风满院吹
等得秋风满院吹。
又争如、毒热时。
被唧唧啾啾,不教人来梦里,望前程也、促织儿。
又争如、毒热时。
被唧唧啾啾,不教人来梦里,望前程也、促织儿。
简要说明
逐句注释
- “等得秋风满院吹”:
- 字词:“等得”,等到;“秋风”,秋季的风。
- 句意:等到秋风在整个院子里吹拂。
- “又争如、毒热时”:
- 字词:“争如”,怎如;“毒热”,酷热。
- 句意:可这又怎比得上那酷热难耐的时候呢。
- “被唧唧啾啾,不教人来梦里,望前程也、促织儿”:
- 字词:“唧唧啾啾”,形容促织(蟋蟀)的叫声;“促织儿”,即蟋蟀。
- 句意:被那唧唧啾啾叫个不停的蟋蟀声打扰,让人无法进入梦乡去憧憬未来的前程啊,这讨厌的蟋蟀。
现代译文
好不容易等到秋风在院子里吹拂,
可这哪比得上那酷热的时光。
那唧唧啾啾叫个不停的蟋蟀,
搅得人无法进入梦乡,
不能在梦里展望未来的前程,
这讨厌的蟋蟀啊!
创作背景
由于这首词作者为无名氏,具体创作背景难以确切知晓。但从词的内容推测,可能创作于秋季,主人公或许正处于生活的困境或者对未来感到迷茫的阶段。秋风带来的凉意并未让其感到舒适,反而因促织的叫声更加心烦意乱,或许在酷热时虽身体难受,但心中还怀揣着对未来的期待,而此时秋风中却只剩无奈与迷茫。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将秋风满院时的境况与毒热时进行对比,突出了主人公当下内心的烦闷,表达出在秋风中并未获得期望中的舒适,反而觉得不如酷热之时,强化了其情绪的落差。
- 借景抒情(借物抒情):借促织的叫声来抒发自己内心的烦躁和对未来的迷茫。促织的叫声原本只是自然现象,但在主人公听来却成了干扰其憧憬前程的障碍,使情感的表达更加生动形象。
- 语言特色:语言通俗易懂,口语化色彩浓厚,如“争如”“不教人”“促织儿”等表述,具有很强的生活气息,让读者能更直接地感受到主人公的情感。
- 意境营造:通过秋风满院和促织鸣叫的描写,营造出一种萧瑟、烦闷的意境。秋风给人一种凄凉之感,而促织不停的叫声更增添了环境的嘈杂和主人公内心的烦躁,使读者能深刻体会到主人公的心境。