泛颍

这首诗主要记述了苏轼到颍州为官后对颍水的喜爱之情。诗中描绘了颍水的优美姿态，记录了泛舟颍水的有趣体验，表达了苏轼对颍水纯净的赞赏，同时提及与友人一同赋诗的雅事，展现出诗人闲适愉悦的心境。

• “我性喜临水，得颍意甚奇”：
  • 字词：“临水”，靠近水；“颍”，颍水；“奇”，惊喜、新奇。
  • 句意：我生性喜欢靠近水，来到颍州后感到十分惊喜。
• “到官十日来，九日河之湄”：
  • 字词：“到官”，到任做官；“湄”，岸边。
  • 句意：到颍州上任十天以来，有九天都在颍水岸边。
• “吏民笑相语，使君老而痴”：
  • 字词：“吏民”，官吏和百姓；“使君”，对州郡长官的尊称，这里指苏轼自己。
  • 句意：官吏和百姓笑着互相说，州官年纪大了还这么痴迷。
• “使君实不痴，流水有令姿”：
  • 字词：“令姿”，美好的姿态。
  • 句意：我其实并不痴，是这流水有美好的姿态。
• “绕郡十余里，不驶亦不迟”：
  • 字词：“绕郡”，环绕着颍州城；“驶”，水流湍急；“迟”，水流缓慢。
  • 句意：颍水环绕颍州城十余里，水流既不湍急也不缓慢。
• “上流直而清，下流曲而漪”：
  • 字词：“漪”，水的波纹。
  • 句意：颍水上游笔直而清澈，下游弯曲而有波纹。
• “画船俯明镜，笑问汝为谁”：
  • 字词：“画船”，装饰华丽的船；“明镜”，比喻平静的水面。
  • 句意：坐在画船上俯视如明镜般的水面，笑着问水中的倒影你是谁。
• “忽然生鳞甲，乱我须与眉”：
  • 字词：“生鳞甲”，指水面涌起波浪，像鱼鳞一样。
  • 句意：忽然水面涌起波浪，打乱了我在水中倒影的胡须和眉毛。
• “散为百东坡，顷刻复在兹”：
  • 字词：“兹”，这里。
  • 句意：水面的波浪把我的倒影分散成无数个，顷刻间又恢复成原来的样子。
• “此岂水薄相，与我相娱嬉”：
  • 字词：“薄相”，刻薄、不厚道。
  • 句意：这难道是水不厚道，在和我娱乐嬉戏吗。
• “声色与臭味，颠倒眩小儿”：
  • 字词：“声色”，声音和颜色；“臭味”，气味；“眩”，迷惑。
  • 句意：声音、颜色和气味这些东西，常常迷惑小孩子。
• “等是儿戏物，水中少磷缁”：
  • 字词：“等是”，同样是；“磷缁”，本指磨薄、染黑，这里比喻受不良影响。
  • 句意：这些都是像儿戏一样的东西，而水中很少有不良的影响。
• “赵陈两欧阳，同参天人师”：
  • 字词：“赵陈两欧阳”，指赵令畤、陈师道和欧阳棐、欧阳辩；“参”，参透、领悟；“天人师”，指能领悟天道、教化众人的人。
  • 句意：赵令畤、陈师道和欧阳棐、欧阳辩，他们一同参透了天道。
• “观妙各有得，共赋泛颍诗”：
  • 字词：“观妙”，观察精妙之处。
  • 句意：他们观察颍水的精妙之处各自有所收获，一起创作了泛颍的诗篇。

我生性喜欢靠近水，来到颍州让我十分惊喜。
到颍州上任十天以来，有九天我都在颍水岸边。
官吏和百姓笑着互相说，州官年纪大了还这么痴迷。
我其实并不痴，是这流水有美好的姿态。
颍水环绕颍州城十余里，水流既不湍急也不缓慢。
上游笔直而清澈，下游弯曲而有波纹。
坐在画船上俯视如明镜般的水面，笑着问水中的倒影你是谁。
忽然水面涌起波浪，打乱了我在水中倒影的胡须和眉毛。
水面的波浪把我的倒影分散成无数个，顷刻间又恢复成原来的样子。
这难道是水不厚道，在和我娱乐嬉戏吗。
声音、颜色和气味这些东西，常常迷惑小孩子。
这些都是像儿戏一样的东西，而水中很少有不良的影响。
赵令畤、陈师道和欧阳棐、欧阳辩，他们一同参透了天道。
他们观察颍水的精妙之处各自有所收获，一起创作了泛颍的诗篇。

此诗作于北宋元祐六年（1091 年），苏轼以龙图阁学士出知颍州。苏轼本就喜爱水，到颍州后，被颍水的景色所吸引，在到任不久后，便多次前往颍水岸边，与友人赵令畤、陈师道、欧阳棐、欧阳辩等人一同泛舟颍水，于是写下此诗记录这次泛颍的经历和感受。

• 表现手法：
  • 拟人手法：“此岂水薄相，与我相娱嬉”将水拟人化，赋予水人的情感和行为，生动地表现出苏轼与颍水之间的互动和亲近，增添了诗歌的趣味性。
  • 对比手法：“声色与臭味，颠倒眩小儿。等是儿戏物，水中少磷缁”，将世俗的声色臭味与颍水进行对比，突出了颍水的纯净和不受污染，表达了苏轼对颍水的赞赏。
• 语言特色：语言自然流畅，通俗易懂，如“画船俯明镜，笑问汝为谁”等语句，用简洁的文字描绘出画面，富有生活气息。同时，诗中用词生动形象，如“生鳞甲”“散为百东坡”等，使诗歌更具表现力。
• 意境营造：通过对颍水的描写，营造出一种闲适、愉悦、纯净的意境。诗中既有对颍水优美景色的描绘，又有苏轼与水互动的场景，让读者感受到诗人在颍水之畔的惬意和自在，以及对颍水所代表的纯净境界的向往。