这首词以梅子黄时雨为背景，抒发了词人内心的愁绪与感慨。通过回忆往昔的欢乐，如“班衣舞”“宫衣香罗”等场景，与如今凄凉的现实形成对比，表达了对往事的嗟叹和对命运无常的无奈，最后以小醉读《离骚》来排遣内心的哀愁。

• “梅子黄时雨。对幽窗、依依抱独，几多愁绪”：
  • 字词：“梅子黄时雨”，指江南梅子成熟时多连绵阴雨的天气；“依依”，孤独寂寞的样子；“抱独”，独自抱持。
  • 句意：正值梅子黄时的阴雨天气，面对幽静的窗户，孤独寂寞地抱持着自己，心中涌起了许多愁绪。
• “润逼琴丝无雅韵，难续文园旧诣”：
  • 字词：“润逼”，潮湿逼迫；“琴丝”，琴弦；“文园”，指西汉文学家司马相如，他曾为孝文园令，这里借指有才华的文人；“旧诣”，往日的造诣。
  • 句意：潮湿的空气逼迫着琴弦，使琴音失去了优雅的韵味，难以再延续往日如司马相如般的才情造诣。
• “头白尽、相如谁顾”：
  • 字词：“头白尽”，头发全白了；“相如”，司马相如，这里以司马相如自比。
  • 句意：头发都白尽了，像司马相如这样有才华的人又有谁会来眷顾呢。
• “燕子楼空尘又锁，望天涯、不寄红丝缕”：
  • 字词：“燕子楼”，唐代贞元年间，武宁军节度使张愔的爱妾关盼盼居住的地方，张愔死后，盼盼独居此楼十余年；“红丝缕”，通常象征着情感或姻缘。
  • 句意：燕子楼早已空荡，又被灰尘封锁，望着天涯，却没有传来一丝情感的寄托。
• “嗟往事，且休语”：
  • 字词：“嗟”，叹息。
  • 句意：叹息往事，暂且不要再说了。
• “伤情当日班衣舞。更宫衣、香罗乍带，九天繁露”：
  • 字词：“班衣舞”，相传春秋时楚国老莱子七十岁还穿着彩色衣服扮成小儿，以娱双亲；“宫衣”，宫廷赏赐的衣服；“香罗”，芳香的丝绸；“九天繁露”，指帝王的恩泽。
  • 句意：伤感于当日如老莱子般为双亲欢舞的情景。更是在得到宫廷赏赐的香罗宫衣时，感受到了帝王的恩泽。
• “一寸草心迎永日，更把葵心自许”：
  • 字词：“一寸草心”，比喻子女对父母的孝心；“葵心”，葵花向太阳，比喻忠诚。
  • 句意：以微薄的孝心来迎接漫长的日子，更是以葵花向阳般的忠诚来期许自己。
• “怎料有、风推雨如”：
  • 字词：“风推雨如”，比喻命运遭受风雨的摧残。
  • 句意：怎料到会有命运如风雨般的摧残。
• “惹起灵均千古恨，转凄凉、更不成端午”：
  • 字词：“灵均”，屈原的字，这里借指屈原；“端午”，为纪念屈原的节日。
  • 句意：这一切惹起了像屈原那样千古的遗恨，更让这个端午变得凄凉，失去了应有的氛围。
• “拼小醉，读骚句”：
  • 字词：“拼”，甘愿，不顾惜；“骚句”，指屈原《离骚》中的诗句。
  • 句意：甘愿小醉一场，诵读《离骚》的诗句。

正是梅子黄时的阴雨天气，
我面对幽静的窗户，孤独地抱着愁绪。
潮湿让琴弦没了优雅韵味，
难以续写往日的才情造诣。
头发全白了，像司马相如又有谁会眷顾。
燕子楼空荡又被灰尘封锁，
望着天涯，没有情感的寄托。
叹息往事，暂且不要再说。
伤感当日如老莱子般的欢舞，
更记得曾身披宫廷赏赐的香罗，感受帝王恩泽。
我以微薄孝心迎接漫长日子，
以葵花向阳般的忠诚期许自己。
怎料到命运如风雨般摧残，
惹起像屈原那样的千古遗恨，
这端午变得凄凉，没了节日氛围。
甘愿小醉一场，诵读《离骚》诗句。

由于关于詹无咎的具体信息较少，这首词的创作背景难以精准确定。但从词中的内容推测，可能创作于词人经历了人生的起伏与挫折之后。词中提到“头白尽、相如谁顾”，暗示词人可能年老且怀才不遇；“惹起灵均千古恨，转凄凉、更不成端午”，结合端午这个特定节日以及对屈原的感慨，或许词人在此时经历了一些类似屈原的遭遇，内心充满了悲愤与无奈，借词来抒发自己的情感。

• 表现手法：
  • 借景抒情：以“梅子黄时雨”开篇，营造出一种潮湿、压抑、愁闷的氛围，为全词奠定了情感基调，借这一特定的自然景象抒发内心的愁绪。
  • 用典丰富：多处运用典故，如“文园”“燕子楼”“班衣舞”“灵均”等，通过这些典故，丰富了词的内涵，含蓄地表达了词人的情感和遭遇，增强了作品的文化底蕴和艺术感染力。
  • 对比手法：将往日如“班衣舞”“宫衣香罗”的欢乐场景与如今“风推雨如”“转凄凉”的现实进行对比，突出了词人命运的变化和内心的落差，使情感表达更加深沉。
• 语言特色：语言优美且富有表现力，如“润逼琴丝无雅韵”中“润逼”一词，生动地写出了潮湿对琴弦的影响；“惹起灵均千古恨”等语句，简洁而有力地传达出词人的悲愤之情。同时，用词较为典雅，体现了较高的文学素养。
• 意境营造：整首词营造出一种凄凉、哀怨、悲愤的意境。从开头的“梅子黄时雨”到结尾的“拼小醉，读骚句”，通过对自然景象、自身遭遇和历史典故的描写，将词人内心的复杂情感融入其中，让读者能深刻感受到他的愁绪和无奈。