次韵景文山堂听筝三首 其二

这首诗围绕听筝展开，诗人先以胡琴与塞上来的美女作比，提及郑中丞来凸显听筝者技艺的高超，后描绘了写诗时桦烛飘烬的场景，以及用“八尺英公欲燎须”的典故营造出一种独特的氛围，整体情感基调蕴含着对听筝体验的独特感受与趣味表达。

• “马上胡琴塞上姝，郑中丞后有人无”：
  • 字词：“马上胡琴”，指在马上弹奏的胡琴这种乐器；“塞上姝”，塞外来的美女；“郑中丞”，指唐代善弹筝的郑中丞。
  • 句意：如同在马上弹奏胡琴的塞外来的美女一般，在郑中丞之后，是否还有像她那样善于弹筝的人呢。
• “诗成桦烛飘金烬，八尺英公欲燎须”：
  • 字词：“桦烛”，用桦木做的蜡烛；“金烬”，蜡烛燃烧时的灰烬；“八尺英公”，指唐朝的李𪟝，封英国公，身材高大，这里以“八尺”形容其身材；“燎须”，《新唐书·李𪟝传》记载李𪟝为姐姐煮粥，火烧了自己的胡须。
  • 句意：写成诗的时候，桦木蜡烛飘飞着金色的灰烬，仿佛那身材高大的英国公李𪟝要烧到自己的胡须一样。

就像马上弹奏胡琴的塞外来的美女，
郑中丞之后还有这样善弹筝的人吗？
写成诗时桦木蜡烛飘飞着金色灰烬，
仿佛那高大的英国公李𪟝要烧到胡须。

苏轼生活在北宋时期，这首诗是他次韵景文山堂听筝而作。“次韵”是按照别人诗歌的韵和用韵的次序来写诗。具体创作时间难以精确，但大致是苏轼在与友人的交往中，于景文山堂聆听古筝弹奏后，有感而发写下了这组诗，此为其中第二首。

• 表现手法：
  • 类比：诗的首句将弹筝者比作“马上胡琴塞上姝”，通过形象的类比，让读者对弹筝者的风姿和技艺有了更直观的感受，同时以郑中丞作比，引发读者对弹筝者水平的联想。
  • 用典：“八尺英公欲燎须”运用李𪟝为姐姐煮粥燎须的典故，增添了诗歌的文化内涵和趣味性，使诗歌在描述听筝和写诗场景时更具画面感和历史底蕴。
• 语言特色：语言简洁明快，以生动的形象和典故来传达情感和意境，“桦烛飘金烬”这样的描写富有画面感，使读者能够直观地感受到当时的场景氛围。
• 意境营造：整首诗营造出一种既充满艺术氛围又带有幽默趣味的意境。前两句关于弹筝的描述营造出高雅的音乐氛围，后两句通过桦烛飘烬和用典，将写诗时的场景与历史典故结合，使诗歌在时间和空间上有了更丰富的维度，让读者仿佛置身于那个听筝、写诗的情境之中。