这首诗是苏轼和刘景文送别钱蒙仲诗的唱和之作。诗中以“天闲老骥”自比,表达不与他人争逐仕途之意,又写送钱蒙仲等友人青云直上,而自己则有归隐之愿,整体传达出一种超脱名利、向往闲适生活的情感。
次韵刘景文送钱蒙仲三首 其一
谁识天闲老骥,不争日暮长途。
送尽青云九子,归去扁舟五湖。
送尽青云九子,归去扁舟五湖。
简要说明
逐句注释
- “谁识天闲老骥,不争日暮长途”:
- 字词:“天闲”,本指皇家养马的地方,这里喻指朝廷;“老骥”,年老的骏马,自比;“日暮长途”,比喻人到晚年仍奔波于仕途。
- 句意:有谁能理解我这在朝廷中如老骥一般的人,不会去争逐晚年的仕途呢。
- “送尽青云九子,归去扁舟五湖”:
- 字词:“青云九子”,指像钱蒙仲等能够青云直上、仕途得意的人;“扁舟五湖”,用范蠡的典故,范蠡辅佐越王勾践成就霸业后,乘扁舟归隐五湖,这里表示归隐之意。
- 句意:送走了那些仕途得意的友人,我也打算乘上小船归隐五湖。
现代译文
有谁能懂得我这朝廷中的老骥,
不会去争夺那晚年的仕途奔波。
送走了那些青云直上的友人,
我也将乘上小船归隐五湖。
创作背景
苏轼生活在北宋时期,政治上历经坎坷。此诗具体创作时间虽难以精确确定,但大致是在他仕途不顺之时。刘景文作诗送别钱蒙仲,苏轼便依韵和诗。当时钱蒙仲等人可能仕途得意,而苏轼自己却在政治上屡遭挫折,由此引发了他对自身境遇的感慨以及对归隐生活的向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:以“天闲老骥”自比,形象地表现出自己虽身处朝廷却如老骥般有不甘与超脱,暗示自己虽有才能但已无意争逐仕途。
- 用典:“扁舟五湖”运用范蠡归隐的典故,含蓄地表达了自己归隐的愿望,使诗歌富有文化内涵和历史底蕴。
- 语言特色:语言简洁明快,直抒胸臆。虽用词朴素,但情感表达真挚深沉,寥寥数语便将自己的心境和想法展现出来。
- 意境营造:整首诗营造出一种豁达、超脱的意境。前两句写出自己的淡泊,后两句则勾勒出一幅归隐的画面,将诗人对名利的看淡和对闲适生活的向往融入其中,使读者能感受到他内心的平静与洒脱。
常见问题
《次韵刘景文送钱蒙仲三首 其一》的作者和朝代是什么?
《次韵刘景文送钱蒙仲三首 其一》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《次韵刘景文送钱蒙仲三首 其一》主要写了什么?
这首诗是苏轼和刘景文送别钱蒙仲诗的唱和之作。诗中以“天闲老骥”自比,表达不与他人争逐仕途之意,又写送钱蒙仲等友人青云直上,而自己则有归隐之愿,整体传达出一种超脱名利、向往闲适生活的情感。
《次韵刘景文送钱蒙仲三首 其一》的创作背景是什么?
苏轼生活在北宋时期,政治上历经坎坷。此诗具体创作时间虽难以精确确定,但大致是在他仕途不顺之时。刘景文作诗送别钱蒙仲,苏轼便依韵和诗。当时钱蒙仲等人可能仕途得意,而苏轼自己却在政治上屡遭挫折,由此引发了他对自身境遇的感慨以及对归隐生活的向往。
《次韵刘景文送钱蒙仲三首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :以“天闲老骥”自比,形象地表现出自己虽身处朝廷却如老骥般有不甘与超脱,暗示自己虽有才能但已无意争逐仕途。 用典 :“扁舟五湖”运用范蠡归隐的典故,含蓄地表达了自己归隐的愿望,使诗歌富有文化内涵和历史底蕴。 语言特色 :语言简洁明快,直抒胸臆。虽用词朴素,但情感表达真挚深沉,寥寥数语便将自己的心境和想法展现出来。 意境营造 :整首诗营造出...