哭王子立次儿子迨韵三首 其一

这首诗是苏轼为悼念王子立而作。诗中回忆了与王子立初次相见的情景，赞扬了王子立的才学和品德，表达了对他英年早逝的痛惜之情。

• “彭城初识子，照眼白而长”：
  • 字词：“彭城”，今江苏徐州；“照眼”，耀眼，引人注目；“白而长”，指王子立容貌白皙且身材修长。
  • 句意：初次在彭城结识你，你那白皙修长的模样十分引人注目。
• “异梦成先兆，清言得未尝”：
  • 字词：“异梦”，奇异的梦，这里可能指预示王子立未来的梦；“清言”，清雅的言谈；“未尝”，未曾听闻。
  • 句意：奇异的梦竟成了先兆，与你清雅的交谈让我听到了未曾有过的见解。
• “岂惟知礼意，遂欲补诗亡”：
  • 字词：“礼意”，礼仪之意；“诗亡”，可能指诗歌创作中的缺失或不足。
  • 句意：你哪里只是懂得礼仪之意，还想要弥补诗歌创作中的不足。
• “咄咄真相逼，诸生敢雁行”：
  • 字词：“咄咄”，感叹声，这里有令人惊叹之意；“雁行”，像大雁飞行一样排列有序，这里指与他人并列。
  • 句意：你的才学令人惊叹，其他学子哪里敢与你相提并论。

初次在彭城与你相识，
你白皙修长的模样耀眼非常。
奇异的梦竟成了先兆，
与你清谈让我闻所未闻。
你不仅深谙礼仪之道，
还想弥补诗歌创作的缺憾。
你的才学令人惊叹，
其他学子怎敢与你比肩。

王子立是苏轼的门生，与苏轼情谊深厚。王子立英年早逝后，苏轼悲痛万分，写下了这组悼念诗。具体创作时间当在王子立去世之后，苏轼以诗歌表达对门生的深切怀念和惋惜之情。

• 表现手法：
  • 回忆与赞美结合：诗的前几句回忆了与王子立初次见面的情景和交往中的清谈，后几句则对王子立的才学和品德进行赞美，通过这种方式，全方位地展现了王子立的形象。
  • 对比衬托：“咄咄真相逼，诸生敢雁行”将王子立与其他学子进行对比，突出了王子立才学的出众。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚，没有过多的修饰，却能深切地表达出诗人对王子立的怀念和痛惜之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、惋惜的意境，通过对往昔与王子立交往情景的回忆，以及对他才学的赞美，让读者感受到诗人失去良才的悲痛心情。