和黄鲁直效进士作二首 岁寒知松柏

这首诗以松柏为主题，通过对松柏品格的描写，赞扬了松柏在不同环境中坚守自我、不随波逐流的品质。诗人借松柏表达了自己对高尚品格的追求以及对拥有坚定信念者的肯定。

• “龙蛰虽高卧，鸡鸣不废时”：
  • 字词：“蛰”，动物冬眠，藏起来不食不动；“龙蛰”，像龙一样蛰伏；“废”，荒废。
  • 句意：松柏如同蛰伏的龙虽处于高卧的状态，但就像鸡按时打鸣一样，不会荒废自己的生长时节。
• “炎凉徒自变，茂悦两相知”：
  • 字词：“炎凉”，指气候的冷热变化，比喻人情世故的冷暖；“徒”，白白地；“茂”，茂盛；“悦”，喜悦。
  • 句意：外界的炎凉变化只是白白地变化，松柏的茂盛与喜悦只有它自己和懂得它的人知晓。
• “已负栋梁质，肯为儿女姿”：
  • 字词：“负”，具有；“栋梁质”，可作为栋梁的资质；“儿女姿”，指柔弱娇美的姿态。
  • 句意：松柏已经具备了可作为栋梁的资质，怎么肯做出柔弱娇美的姿态呢。
• “那忧霜贸贸，未喜日迟迟”：
  • 字词：“贸贸”，轻率、冒失的样子，这里形容霜雪肆意；“迟迟”，舒缓、缓慢的样子，这里指阳光温暖。
  • 句意：松柏哪里会担忧肆意的霜雪，也不会因为温暖的阳光而过度欢喜。
• “难与夏虫语，永无秋实悲”：
  • 字词：“夏虫语”，出自《庄子·秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”，指不能和生长在夏天的虫子谈论冰，比喻时间局限人的见识；“秋实悲”，秋天果实凋零的悲伤。
  • 句意：松柏如同不与夏虫谈论冰一样，不与见识短浅的人计较，也永远不会有秋天果实凋零的悲伤。
• “谁知此植物，亦解秉天彝”：
  • 字词：“解”，懂得；“秉”，秉持；“天彝”，指天地间的常理、常道。
  • 句意：谁能知道这种植物，也懂得秉持天地间的常理。

松柏如同蛰伏的龙高卧不动，
却像报晓的鸡不会错过时光。
外界的炎凉随意变化，
它的茂盛与欢悦只有知己能懂。
它本就具备栋梁的资质，
怎会做出柔弱娇美的模样。
它不担忧霜雪肆意侵袭，
也不为温暖阳光而过分欢畅。
它不和见识短浅者多作计较，
也不会有秋实凋零的哀伤。
谁能想到这小小的植物，
也懂得秉持天地间的常理纲常。

苏轼与黄庭坚（字鲁直）皆为北宋时期著名文人，二人交往密切，常有唱和之作。此诗是苏轼和黄庭坚模仿进士应试之作。北宋时期，科举考试注重考察文人的才学和品德，这类诗歌创作可能也是他们相互切磋技艺、表达思想的一种方式。具体创作时间难以精确确定，但大致反映了他们在文学创作上相互交流、相互启发的情境。

• 表现手法：
  • 托物言志：整首诗以松柏为象征，通过描写松柏的生长特性和面对环境变化的态度，来寄托诗人自己的人生理想和道德追求，表达了对坚守自我、不为外界所动的高尚品格的赞美。
  • 用典：“难与夏虫语”引用了《庄子》中的典故，增强了诗歌的文化内涵，形象地表达了松柏不与见识短浅者计较的豁达态度。
• 语言特色：语言简洁有力，用词精准。如“贸贸”“迟迟”等叠词的使用，生动地描绘出霜雪和阳光的状态，使诗歌富有节奏感和画面感。同时，诗句表意直白，没有过多的修饰，但却深刻地传达出松柏的品质和诗人的情感。
• 意境营造：通过对松柏在不同环境中的描写，营造出一种坚韧、高洁、超脱的意境。松柏在霜雪和炎凉中坚守自我，不随波逐流，展现出一种独立于世的精神境界，使读者在感受到松柏品质的同时，也能体会到诗人所追求的高尚情怀。