这首词描绘了江南优美的自然景色，词人先回忆往昔来时的春日之景，再描述今日登临读书斋所见之景，最后表达了借鱼和鹊传递归讯，归来时要携千里风月的想法，体现了词人对江南风光的喜爱与留恋。

• “江南到处，被波光云影，留人行色”：
  • 字词：“行色”，出行的神态、情景。
  • 句意：江南处处都是波光云影的美景，留住了行人前行的脚步。
• “昔我来时春正好，舞絮□飞南陌”：“□”处缺字，推测“舞絮”指飞舞的柳絮，“南陌”指南面的道路。
  • 句意：我当初来的时候春天景色正好，柳絮在南面的道路上飞舞。
• “今日登临，读书斋上，重作凭栏客”：
  • 字词：“凭栏”，靠着栏杆。
  • 句意：今天我登上读书斋，再次成为靠着栏杆观景的人。
• “清溪毂细，夜来微涨新碧”：
  • 字词：“毂细”推测指水流细微；“新碧”，新涨的碧水。
  • 句意：清澈的溪流水流细微，夜里微微涨起了新的碧水。
• “两岸蘸水浓阴，断虹横障，一带连环璧”：
  • 字词：“蘸水”，指树木的枝叶垂到水面；“断虹”，一段彩虹；“连环璧”，形容两岸景色如连成一串的美玉。
  • 句意：两岸树木枝叶垂到水面形成浓郁的树荫，一段彩虹横跨如屏障，两岸景色如同连成一串的美玉。
• “林外青山千万叠，雨歇半空犹湿”：
  • 字词：“雨歇”，雨停了。
  • 句意：树林外青山重重叠叠，雨停了半空中还带着湿气。
• “已倩双鳞，更须灵鹊，先报归消息”：
  • 字词：“倩”，请；“双鳞”，指鱼，古有鱼传尺素之说；“灵鹊”，喜鹊，民间认为喜鹊报喜。
  • 句意：已经请鱼传信，还需要喜鹊，先把我要归来的消息传递回去。
• “归来征袖，尽携千里风月”：
  • 字词：“征袖”，远行之人的衣袖。
  • 句意：归来的时候，我的衣袖里将装满这千里的美好风光。

江南处处都是波光云影的美景，留住了行人前行的脚步。
我当初来的时候春天景色正好，柳絮在南面的道路上飞舞。
今天我登上读书斋，再次靠着栏杆观景。
清澈的溪流水流细微，夜里微微涨起了新的碧水。
两岸树木枝叶垂到水面形成浓郁的树荫，一段彩虹横跨如屏障，两岸景色如同连成一串的美玉。
树林外青山重重叠叠，雨停了半空中还带着湿气。
已经请鱼传信，还需要喜鹊，先把我要归来的消息传递回去。
归来的时候，我的衣袖里将装满这千里的美好风光。

赵善括是南宋时期的词人。关于此词具体创作时间难以精准确定，但结合词中内容，可能是词人在江南某地游历，在读书斋观景时，触景生情。南宋时期，江南地区经济繁荣、风景秀丽，文人雅士多有游历，词人在欣赏江南美景的同时，或许因思乡等情感，产生了归意，于是写下此词。

• 表现手法：
  • 今昔对比：词中先回忆往昔春天来时的景象，如“昔我来时春正好，舞絮□飞南陌”，再描述今日登临所见之景，通过今昔对比，丰富了词作的内容，也在一定程度上增添了时光流转的感慨。
  • 虚实结合：上阕和下阕前半部分主要是实写江南的自然风光，如波光云影、舞絮、清溪、浓阴、断虹、青山等；而后半部分“已倩双鳞，更须灵鹊，先报归消息”则是虚写，借助鱼和鹊传递归讯，表达情感，虚实结合使词作更具表现力。
• 语言特色：语言优美生动，善于运用比喻等修辞手法，如“一带连环璧”将两岸景色比作连成一串的美玉，形象地描绘出景色的美丽和连贯。同时用词精准，如“蘸水”生动地写出了树木枝叶与水面的亲近状态。
• 意境营造：通过对江南自然景色的细腻描绘，营造出一种清新、秀丽、宁静的意境。从波光云影到青山雨歇，展现出江南的柔美与灵动。最后表达携千里风月归来，进一步深化了这种意境，将词人对江南风光的喜爱与留恋之情融入其中，使读者能感受到词人内心的情感世界。