这首词描绘了春日里风动花摇的美丽景致，刻画了一位立于杏花阴下的人物形象，展现了一幅春景与人物相融合的画面，营造出一种清幽、香艳的氛围，表达了对春日美景的喜爱之情。

• “风动一川花，摇漾影迷红碧”：
  • 字词：“摇漾”，摇曳荡漾；“迷红碧”，使红与绿的色彩相互迷离。
  • 句意：风轻轻吹动着满川的花朵，花朵摇曳荡漾，红与绿的色彩相互交织迷离。
• “人立杏花阴下，泛光风袭袭”：
  • 字词：“泛光”，闪烁的光芒；“袭袭”，阵阵。
  • 句意：有人站立在杏花的阴影之下，闪烁着光芒的春风阵阵袭来。
• “琼枝碧月互相辉，春容泫将夕”：
  • 字词：“琼枝”，这里指美丽的花枝；“泫”，水珠下滴，这里形容春天的景色如含着水珠般娇美。
  • 句意：美丽的花枝与碧绿的月色相互辉映，春天娇美的容颜仿佛带着水珠，天色即将傍晚。
• “罗盖暗承花雾，渍鲛绡香湿”：
  • 字词：“罗盖”，丝罗做的伞盖；“渍”，浸染；“鲛绡”，传说中鲛人所织的绡，这里指轻薄的丝绸衣物。
  • 句意：丝罗伞盖暗暗承接住花朵散发的雾气，轻薄的丝绸衣物被花香浸湿。

风轻轻吹动满川的花朵，
花朵摇曳，红与绿的色彩交织迷离。
有人静静站立在杏花阴下，
闪烁光芒的春风阵阵吹拂。
美丽花枝与碧绿月色相互辉映，
春天娇美的容颜在暮色中更显娇柔。
丝罗伞盖悄悄承接花雾，
轻薄丝绸被花香浸湿。

赵善扛是南宋宗室词人。这首词具体创作时间不详，但从词中描绘的春日美景来看，应是他在某个春日外出赏景时所作。南宋时期，社会文化较为繁荣，文人雅士们喜爱游山玩水、吟诗作对，赵善扛或许也是在这样的氛围中，有感于春日的美好而写下此词。

• 表现手法：
  • 视听结合：“风动一川花，摇漾影迷红碧”是视觉描写，展现了花朵在风中摇曳的美景；“泛光风袭袭”则是从触觉和听觉上，让读者感受到春风的吹拂，使画面更加生动可感。
  • 情景交融：词中既有对春日美景的细致描绘，又有人物立于杏花阴下的形象刻画，将景与情自然地融合在一起，借景抒发了词人对春日美景的喜爱与陶醉之情。
• 语言特色：语言优美细腻，运用了如“摇漾”“泛光”“泫”等富有表现力的词语，生动地描绘出了春天花朵的动态、月色的柔和以及景色的娇美。同时，“琼枝”“鲛绡”等词语增添了词的华丽感。
• 意境营造：通过对风、花、月、人等元素的描写，营造出了一种清幽、香艳的意境。整首词如同一幅精美的春日画卷，让读者仿佛置身于其中，感受到春天的美好与生机。