韩康公坐上侍儿求书扇上二首 其一

这首诗描绘了侍儿所处环境的美好与闲适场景，展现了春日里的惬意氛围。诗人在宴饮中沉醉于眼前之景，待春风吹醒酒意，只剩明月相伴而归，流露出一种略带怅惘的情绪。

• “窗摇细浪鱼吹日”：
  • 字词：“细浪”，指窗户上映出的波光；“鱼吹日”，鱼在水中游动，水面波光闪烁，仿佛鱼在吞吐日光。
  • 句意：窗户上映出细细的波光，好似鱼儿在吹着日光。
• “手弄黄花蝶透衣”：
  • 字词：“黄花”，指黄色的花朵；“蝶透衣”，蝴蝶围绕着人飞舞，仿佛要穿透衣衫。
  • 句意：侍儿手中摆弄着黄色的花朵，引得蝴蝶围绕着她飞舞，好似要穿透她的衣衫。
• “不觉春风吹酒醒”：
  • 字词：“不觉”，没有察觉；“吹酒醒”，春风将醉酒之人的酒意吹散。
  • 句意：没有察觉到春风已经将自己的酒意吹醒。
• “空教明月照人归”：
  • 字词：“空教”，徒然让；“照人归”，照着人回去。
  • 句意：徒然让明月照着自己独自回去。

窗户上摇曳着细细的波光，好像鱼儿在吞吐日光；
侍儿手中摆弄着黄花，引得蝴蝶绕身似要穿透衣裳。
不知不觉春风已把我的酒意吹醒，
只落得明月空自照着我独自归往。

苏轼一生仕途坎坷，这首诗创作于他在韩康公（韩绛）宴席之上。韩绛是北宋大臣，苏轼在其宴席上，席间有侍儿求诗题扇。当时苏轼处于复杂的政治环境中，此次宴饮虽是暂时的闲适，但也难掩他内心深处对人生的思考与感慨。

• 表现手法：
  • 视觉描写细腻：“窗摇细浪鱼吹日，手弄黄花蝶透衣”，细腻地描绘了窗上的波光、侍儿弄花以及蝴蝶飞舞的画面，给人以生动鲜活的视觉感受。
  • 借景抒情：诗的前两句写景，营造出一种闲适、美好的氛围；后两句通过春风、明月等景，抒发了诗人酒醒后独自归家的怅惘之情，景中含情，情随景生。
• 语言特色：语言清新自然，如“鱼吹日”“蝶透衣”等表达新奇独特，富有想象力，将普通的场景描绘得妙趣横生。
• 意境营造：整首诗营造出一种既美好又略带孤寂的意境。前两句展现出春日宴饮时的温馨、活泼之景，而后两句笔锋一转，随着酒意的消散，明月映照下的归途显得清冷孤寂，前后形成鲜明对比，深化了诗歌的情感内涵。