贺新郎・晓听儿曹说

这首词围绕赏梅之事展开，先写听闻前村梅花被遮蔽后赶忙清理，与渔翁一同冒雪赏景。接着由眼前雪景联想到琼楼玉宇，虽有诗句却难疗饥寒。最后以笑书生贫困，引用杜甫诗句并描述孩子踢破被里的情景，抒发了词人生活的困窘与对现实的无奈。

• “晓听儿曹说”：
  • 字词：“儿曹”，孩子们。
  • 句意：早晨听孩子们说。
• “道前村、疏梅莫与，蔽萧缠葛”：
  • 字词：“莫与”，不要让；“萧”，艾蒿之类的植物；“葛”，葛藤。
  • 句意：说前村的几株疏梅，不要让它们被艾蒿和葛藤遮蔽缠绕。
• “急与呼童诛翦尽，趁此江天暮雪”：
  • 字词：“诛翦”，铲除、修剪。
  • 句意：急忙呼唤童子把那些遮蔽物铲除干净，趁着这江天傍晚的大雪去看梅。
• “唤小艇、渔翁鹤发，凛冽寒风吹酒面，与何人、共泛山阴月”：
  • 字词：“鹤发”，白发，形容渔翁年老；“山阴月”，用“王子猷雪夜访戴”典故，王子猷居山阴，雪夜乘小船去拜访戴安道，未到而返，人问其故，他说“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”。
  • 句意：唤来有白发渔翁掌舵的小艇，凛冽寒风吹着洒了酒的脸，像王子猷一样乘兴踏雪寻梅，却不知与何人一同去。
• “归浩叹，御琴瑟”：
  • 字词：“御”，弹奏。
  • 句意：归来后发出长叹，只能弹奏琴瑟来排解。
• “世寰恍惚山川别”：
  • 字词：“世寰”，世间；“恍惚”，仿佛。
  • 句意：世间仿佛变了样，山川也与往日不同。
• “望琼楼、玉宇相映，烂银环合”：
  • 字词：“琼楼、玉宇”，形容被雪覆盖的楼阁宫殿；“烂银”，形容雪的洁白光亮。
  • 句意：远望那琼楼玉宇相互映衬，像洁白的银子环绕在一起。
• “冰柱雪车新句就，不疗饥肠病骨”：
  • 字词：“冰柱雪车”，唐代刘叉有《冰柱》《雪车》诗，这里指咏雪的好诗句。
  • 句意：虽然作出了像“冰柱雪车”那样的新诗句，却不能医治饥饿的肠胃和病痛的身体。
• “奈野鸟、千山飞绝”：
  • 字词：化用柳宗元“千山鸟飞绝”诗句。
  • 句意：无奈野外的鸟儿都因雪而不见踪迹。
• “我笑书生贫亦甚，诵布衾、岁久寒如铁”：
  • 字词：“布衾、岁久寒如铁”，出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》“布衾多年冷似铁”。
  • 句意：我笑书生贫困到了极点，只能吟诵着杜甫“布衾岁久寒如铁”的诗句。
• “儿恶卧，踏里裂”：
  • 字词：“恶卧”，睡相不好；“里”，被里。
  • 句意：孩子睡觉不老实，把被里都踢破了。

早晨听孩子们说起，
前村的疏梅被艾蒿和葛藤遮蔽缠绕。
急忙叫童子去铲除干净，
趁着这江天傍晚的大雪去赏梅。
唤来白发渔翁掌舵的小艇，
寒风吹着洒了酒的脸，
却不知和谁一起像王子猷那样踏雪寻梅。
归来长叹，只能弹琴排解。
世间仿佛变了样，山川不同往日。
远望那琼楼玉宇相互映衬，
洁白的雪像银子环绕。
虽作出咏雪好诗，
却难疗饥饿病痛之苦。
无奈千山不见飞鸟踪迹。
我笑书生贫困至极，
只能吟诵“布衾岁久寒如铁”的诗句。
孩子睡相不好，把被里都踢破了。

刘学箕生活于南宋时期，这一时期政治局势复杂，社会矛盾尖锐。虽然具体创作时间不详，但从词中可以看出词人生活困窘，或许他在面对艰难的生活与不如意的现实时，借赏梅之事来抒发内心的感慨，在雪景与诗意中寻求慰藉，却又不得不回到生活的困境中。

• 表现手法：
  • 用典丰富：多处运用典故，如“山阴月”用王子猷雪夜访戴的典故，增添了词的文化内涵与高雅情趣；“冰柱雪车”引用刘叉的诗作，体现词人对诗歌创作的追求；“布衾、岁久寒如铁”化用杜甫诗句，强化了词人贫困的处境。
  • 情景交融：上阕描写赏梅的行动与雪景，营造出一种清寒、孤寂又带有雅趣的氛围；下阕由景入情，借雪景联想到生活的困窘，将内心的无奈与感慨融入其中。
• 语言特色：语言较为质朴自然，又富有诗意。如“凛冽寒风吹酒面”“烂银环合”等语句，生动地描绘出寒夜雪景的特点，同时又有很强的画面感。
• 意境营造：通过对雪景、赏梅、生活场景等的描写，营造出一种清冷、孤寂且带有几分苦涩的意境。词的上阕有踏雪寻梅的雅兴，下阕则转向生活的困窘，前后形成对比，更深刻地表现出词人复杂的心境。