龙吟曲・水龙吟・梦回虚白初生

这首词描绘了雪后奇幻而美妙的景象，上阕写梦回所见雪夜清冷之景，想象如“玉妃起舞”般灵动；下阕由景生情，先赞雪景如画，后抒发羁旅愁怀和对过往的回忆，情感复杂交织。

• “梦回虚白初生，便凝冷月通窗户”：
  • 字词：“虚白”，语出《庄子·人间世》，指心境空明，这里指梦境后的清醒状态；“凝”，凝聚、凝结，这里形容月光如霜般凝结。
  • 句意：从梦中醒来，心境渐渐空明，清冷的月光透过窗户洒进屋内。
• “不知夜久，都无人见，玉妃起舞”：
  • 字词：“玉妃”，传说中的仙女，这里比喻雪花。
  • 句意：不知不觉夜已深，没有人看见，雪花如同玉妃在翩翩起舞。
• “银界回天，琼田易地，晃然非故”：
  • 字词：“银界”“琼田”，都形容被雪覆盖的世界，像白银和美玉一样洁白；“回天”“易地”，指天地仿佛变换了模样。
  • 句意：整个世界变成了银白一片，天地好像都变换了，恍然间已不是原来的样子。
• “想儿童健意，生愁齐色，情频在、窥帘处”：
  • 字词：“健意”，活泼的兴致；“齐色”，指雪的洁白统一的颜色。
  • 句意：想象着孩子们兴致勃勃，却可能因这满眼的白色而生出愁绪，频繁地在帘子边偷看外面的雪景。
• “一片樵林钓浦。是天教、王维画取”：
  • 字词：“樵林”，砍柴的山林；“钓浦”，钓鱼的水边；“王维”，唐代著名诗人、画家，以山水田园诗画著称。
  • 句意：那一片被雪覆盖的山林和水边，仿佛是老天让王维来画的美景。
• “未如授简，先将高兴，收归妙句”：
  • 字词：“授简”，指给予纸笔，让人作诗，典出《昭明文选·梁王兔园赋》；“高兴”，高雅的兴致。
  • 句意：还没等到有人授笔让我作诗，我就先把这高雅的兴致化为美妙的诗句。
• “江路梅愁，灞陵人老，又骑驴去”：
  • 字词：“江路梅愁”，江边的梅花似乎也带着愁绪；“灞陵”，在今陕西西安东，古人常在此送别，此处可能有羁旅、离别之意；“骑驴”，文人雅士多有骑驴吟诗的雅事。
  • 句意：江边的梅花含愁，我像在灞陵老去的人一样，又骑着驴踏上旅途。
• “过章台，记得春风乍见，倚帘吹絮”：
  • 字词：“章台”，汉代长安街名，多妓馆，这里代指与佳人相遇之地；“吹絮”，柳絮飞扬，象征美好春光。
  • 句意：路过章台，还记得当初在春风中初次见到她，她倚着帘子，看着柳絮飞扬。

从梦中醒来，心境渐渐空明，清冷的月光透过窗户洒了进来。不知不觉夜已深，没人看见雪花如仙女般翩翩起舞。整个世界变成了银白一片，天地仿佛都变换了模样，恍然间已不是原来的样子。想象着孩子们兴致勃勃，却可能因这满眼的白色而生出愁绪，频繁地在帘子边偷看外面的雪景。
那一片被雪覆盖的山林和水边，仿佛是老天让王维来画的美景。还没等到有人授笔让我作诗，我就先把这高雅的兴致化为美妙的诗句。江边的梅花含愁，我像在灞陵老去的人一样，又骑着驴踏上旅途。路过章台，还记得当初在春风中初次见到她，她倚着帘子，看着柳絮飞扬。

史达祖生活于南宋，一生未中第，早年任过幕僚。此词创作背景并无确切记载，但从词中情感推测，可能作于他羁旅漂泊之时。当时或许正值下雪，雪后的美景触发了他的情思，既为雪景所陶醉，又勾起了他的身世之感和对过往情事的回忆。

• 表现手法：
  • 虚实结合：上阕“梦回虚白初生，便凝冷月通窗户”是实写梦醒所见之景，“玉妃起舞”则是虚写，将雪花比作仙女起舞，增添了奇幻色彩；下阕“江路梅愁，灞陵人老”是虚写，借景抒发自己的羁旅愁怀，“过章台，记得春风乍见，倚帘吹絮”是回忆过往，虚实相生，丰富了词的内涵。
  • 用典：“王维画取”用王维善画山水的典故，赞美雪景如画；“授简”用古人授笔作诗的典故，体现自己的诗兴；“灞陵”“章台”等典故，增添了词的文化底蕴和情感深度。
• 语言特色：语言优美生动，如“银界回天，琼田易地”用夸张的手法描绘出雪后世界的巨大变化；“江路梅愁”将梅花拟人化，赋予其愁绪，使描写更具感染力。
• 意境营造：上阕营造出一种清冷、奇幻的雪夜意境，下阕则由雪景转入对人生的感慨和对往事的回忆，营造出一种深沉、惆怅的意境，情景交融，将词人的情感与雪景、回忆完美结合，让读者感受到其复杂的内心世界。