墙头花・守香闺，镇日情如醉，闷懊恼离愁空教我诉与谁？愁闻的是紫燕

这首《墙头花》描绘了一位女子独守香闺的愁闷心境。她整日情思沉醉，满心离愁却无处诉说，对紫燕的啼叫和黄莺的鸣声都感到厌烦，生动地展现出女子在寂寞中被相思折磨的痛苦。

• “守香闺，镇日情如醉”：
  • 字词：“镇日”，整日；“情如醉”，指情思沉迷，如同醉酒一般。
  • 句意：女子守在华丽的闺房里，一整天都情思沉醉，无法自拔。
• “闷懊恼离愁空教我诉与谁”：
  • 字词：“闷懊恼”，烦闷、苦恼；“空”，徒然，白白地。
  • 句意：满心的烦闷苦恼和离愁别绪，却只能白白地放在心里，不知道该向谁诉说。
• “愁闻的是紫燕关关”：
  • 字词：“关关”，拟声词，形容紫燕的叫声。
  • 句意：听到紫燕“关关”的叫声，更增添了女子的愁绪。
• “倦听的是黄莺呖呖”：
  • 字词：“呖呖”，拟声词，形容黄莺清脆的叫声。
  • 句意：对于黄莺“呖呖”的啼鸣声，女子已经感到十分厌倦。

独守在华丽的闺房里，
一整天情思沉醉如痴。
满心的烦闷离愁，
却不知该向谁倾诉。
听到紫燕“关关”的叫声，
只觉愁绪更添。
黄莺“呖呖”的啼鸣，
也让我心生厌倦。

关汉卿生活在元代，元代社会阶层复杂，礼教观念虽仍存在，但市民文化兴起。关汉卿擅长创作反映社会生活尤其是女性情感的作品。这首曲具体创作时间难以确定，但可能是他基于对封建社会中女性深闺寂寞、相思痛苦的观察与理解而作，通过女子的内心独白展现其情感世界。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：开篇“守香闺，镇日情如醉”直接点明女子的状态，“闷懊恼离愁空教我诉与谁”更是直白地抒发了她无处诉说愁绪的痛苦，让读者能直接感受到女子内心的烦闷。
  • 借景抒情：以紫燕“关关”、黄莺“呖呖”的叫声来烘托女子的愁绪和厌倦之情。原本欢快悦耳的鸟鸣声，在女子听来却成了增添烦恼的因素，更突出了她内心的寂寞与痛苦。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有浓郁的口语化色彩，如“闷懊恼”“诉与谁”等表达，贴近生活，使作品更具感染力和亲和力，易于引起读者的共鸣。
• 意境营造：通过描绘女子在香闺中听到鸟鸣的情景，营造出一种寂寞、哀怨的意境。女子的愁闷与外界看似欢快的鸟鸣形成鲜明对比，进一步强化了她内心的孤独和痛苦，让读者仿佛能身临其境，感受到她的相思之苦。