彩凤飞・人立玉

这首词整体洋溢着对某人的赞美之情。通过描绘清幽的环境，如“人立玉，天如水”，为赞美铺垫氛围。词中提及对方的“厚德阴功”，并夸赞其才能出众，“颖脱处，高出书卷”，“经纶自入手”，展现出词人对所赞之人的高度肯定与欣赏。

• “人立玉，天如水，特地如何撰”：
  • 字词：“人立玉”，形容人姿态美好，如美玉般出众；“特地”，特别；“撰”，描述、形容。
  • 句意：人姿态如美玉般挺立，天空像水一样澄澈，这特别的情景真不知该如何描述。
• “海南沈烧著，欲寒犹暖”：
  • 字词：“海南沈”，即海南沉香；“烧著”，点燃。
  • 句意：点燃海南沉香，在这本欲寒冷的时节却感觉还有暖意。
• “算从头，有多少、厚德阴功，人家上，一一旧时香案”：
  • 字词：“厚德阴功”，深厚的品德和暗中所积的功德；“香案”，旧时供奉神佛或祖先的桌子，这里代指人家对其的敬重。
  • 句意：仔细算来，对方有多少深厚的品德和暗中积下的功德，在人家那里，都像旧时供奉在香案上一样被敬重。
• “□煞经惯”：此处缺字，难以准确注释，大意可能是经历过很多事情已经习惯。
• “小驻吾舟才尔，依然欢声满”：
  • 字词：“小驻”，短暂停留；“才尔”，如此、这样。
  • 句意：我只是让船短暂停留了一下，这里依然是一片欢声笑语。
• “莫也教、公子王孙眼见”：
  • 字词：“莫也教”，不要让。
  • 句意：不要让那些公子王孙看到（此人的风采）。
• “这些儿、颖脱处，高出书卷”：
  • 字词：“颖脱”，脱颖而出；“书卷”，指书本知识。
  • 句意：这人这些脱颖而出的地方，远超过书本知识所能涵盖。
• “经纶自入手，不了判断”：
  • 字词：“经纶”，本指整理丝缕，引申为处理国家大事的才能；“不了判断”，难以估量其能力。
  • 句意：处理国家大事的才能自在其手中，其能力难以估量。

人如美玉般挺立，天空澄澈如水，这特别的情景真不知怎么形容才好。点燃海南沉香，在这快要寒冷的时候却还有暖意。仔细想来，这人有多少深厚的品德和暗中积累的功德啊，在人们心中都如同旧时供奉在香案上般受敬重。经历过很多事大概都已经习惯了。我只是让船稍微停留了一会儿，这里依然充满欢声笑语。可别让那些公子王孙看到这人的风采。这人脱颖而出的地方，远远超过了书本知识。处理国家大事的才能自在他掌握之中，其能力实在难以估量。

陈亮是南宋时期著名的思想家、文学家。他生活在南宋偏安江南、与北方金朝对峙的时代，力主抗金复国，有着强烈的爱国情怀和政治抱负。这首词具体创作时间难以明确，但应是他在游历过程中，遇到一位令他极为赞赏的人物而作。词中对人物品德和才能的赞美，或许也寄托了陈亮自己对人才的渴望，以及对国家能有贤才力挽狂澜、实现复国大业的期盼。

• 表现手法：
  • 环境烘托：开篇“人立玉，天如水”，以优美澄澈的环境描写，烘托出所赞之人的美好形象和高雅气质，为下文赞美奠定了基调。
  • 对比衬托：“莫也教、公子王孙眼见。这些儿、颖脱处，高出书卷”，将所赞之人与公子王孙对比，突出其才能的出众，且强调其能力并非仅来自书本，更胜一筹。
• 语言特色：语言简洁明快，如“人立玉，天如水”短短几个字，就生动地勾勒出一幅优美的画面。用词精准，像“颖脱”一词，形象地表现出人物的脱颖而出。同时，整体语言具有一定的口语化特点，如“才尔”“不了判断”等，使词更显亲切自然。
• 意境营造：通过环境描写和对人物的赞美，营造出一种高雅、温馨且充满希望的意境。清幽的环境、人们的欢声笑语，以及对人物才能的夸赞，展现出一种积极向上的氛围，表达了词人对美好品德和卓越才能的向往与追求。