这首词以燕子为描写对象，通过燕子与旧侣分别时呢喃相语的情景，抒发了离别的惆怅之情。词人借燕子之口，倾诉着无尽的言语却无人能懂的无奈，最后燕子飞去无处寻觅，更增添了愁肠百结之感。

• “燕将旧侣。呢喃终日相语”：
  • 字词：“将”，偕同、带领；“呢喃”，燕子的叫声。
  • 句意：燕子带着它的旧伴侣，整天叽叽喳喳地相互诉说着。
• “似惜别离情，知几许”：
  • 字词：“惜”，惋惜、不舍；“几许”，多少。
  • 句意：好像在惋惜着离别的情分，可这情分究竟有多少呢。
• “谁与度。为向人代诉”：
  • 字词：“与度”，共度；“代诉”，代为诉说。
  • 句意：能和谁一起度过这段时光呢。想让人替它传达这份情感。
• “空朝暮。谩千言百句”：
  • 字词：“空”，徒然；“谩”，同“漫”，徒然、白白地。
  • 句意：从早到晚都是徒然的，说了千言万语也是白费。
• “怎生会得，争如作个青羽”：
  • 字词：“怎生”，怎么；“争如”，怎如；“青羽”，青鸟，传说中为西王母传递信息的神鸟。
  • 句意：怎么能让人理解呢，还不如化作一只青鸟去传递信息。
• “又闻院宇。不在当时住”：
  • 字词：“院宇”，庭院房屋。
  • 句意：又听说曾经居住的庭院，已经不是当时的模样了。
• “飞去无寻处。肠万缕”：
  • 字词：“肠万缕”，形容愁绪万千。
  • 句意：燕子飞走后再也找不到它的踪迹，让人愁肠百结。
• “寄暴风横雨”：
  • 字词：“寄”，寄托。
  • 句意：只能把这愁绪寄托在暴风骤雨之中。

燕子带着它的旧伴侣，
整天叽叽喳喳地相互诉说。
好像在惋惜离别的情分，
可这情分究竟有多少呢。
能和谁一起度过这段时光，
想让人替它传达这份情感。
从早到晚都是徒然，
说了千言万语也是白费。
怎么能让人理解，
还不如化作一只青鸟去传递信息。
又听说曾经居住的庭院，
已经不是当时的模样。
燕子飞走后再也找不到踪迹，
让人愁肠百结。
只能把这愁绪寄托在暴风骤雨之中。

杨无咎生活在两宋之交，社会动荡不安。这首词具体创作时间难以确定，但从词中流露出的离别愁绪和对物是人非的感慨，推测可能是词人在经历了生活的变迁、亲友的离散等情境下所作。他借燕子的离别来抒发自己内心深处的情感。

• 表现手法：
  • 拟人手法：词人赋予燕子以人的情感和行为，如“呢喃终日相语”“似惜别离情”等，使燕子仿佛有了人类的惜别之情，生动形象地表达出离别的愁绪。
  • 托物言志：通过描写燕子的遭遇和情感，寄托了词人自己的人生感慨和离别之愁，借物抒情，含蓄而深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，口语化的表达如“怎生会得”“争如”等，使词更具生活气息，增强了情感的感染力。同时，用词精准，如“空朝暮”“肠万缕”等，准确地传达出词人内心的无奈和愁绪。
• 意境营造：整首词营造出一种凄凉、惆怅的意境。从燕子的离别相语，到庭院的物是人非，再到燕子飞去无寻处，最后将愁绪寄托于暴风横雨，层层递进，将离别之愁渲染得淋漓尽致，让读者感受到词人内心深处的孤寂和无奈。