这首词围绕西湖展开，先描绘西湖无论晴雨、在深秋月夜下都极为秀美的景色，引用前人对西湖的赞誉之语；接着联想到范蠡携西施泛舟西湖的往事，以及林逋、苏轼在西湖留下的遗迹；最后希望词人能将自己与林逋、苏轼一同游寺的情景画下来，表达了词人对西湖美景的喜爱与对西湖人文历史的追慕。

• “西湖天下应如是。谁唤作、真西子”：
  • 字词：“如是”，如此，像这样；“西子”，指西施。
  • 句意：西湖天下应该就是这般模样，是谁把它称作真正的西施呢。
• “云凝山秀，日增波媚，宜晴宜雨”：
  • 字词：“凝”，凝聚；“媚”，妩媚。
  • 句意：云朵凝聚，山峦显得更加秀丽，阳光照耀，水波更添妩媚，西湖无论晴天还是雨天都很美。
• “况是深秋，更当遥夜，月华如水”：
  • 字词：“遥夜”，长夜；“月华”，月光。
  • 句意：何况现在是深秋时节，又正值漫长的夜晚，月光像水一样清澈。
• “记词人解道，丹青妙手，应难写、真奇语”：
  • 字词：“解道”，会说，能说出；“丹青妙手”，指擅长绘画的人。
  • 句意：记得有词人说过，即使是绘画高手，也难以描绘出西湖真正奇妙的景致。
• “往事输他范蠡。泛扁舟、仍携佳丽”：
  • 字词：“输”，比不上；“佳丽”，指西施。
  • 句意：往事中比不上范蠡，他曾泛着扁舟，还带着美人西施。
• “毫端幻出，淡妆浓抹，可人风味”：
  • 字词：“毫端”，笔尖；“可人”，使人满意、喜爱。
  • 句意：笔下幻画出西湖像美人一样，淡妆浓抹都有着令人喜爱的韵味。
• “和靖幽居，老坡遗迹，也应堪记”：
  • 字词：“和靖”，指林逋，谥号和靖先生；“老坡”，指苏轼。
  • 句意：林逋幽静的居所，苏轼留下的遗迹，也都值得铭记。
• “更凭君画我，追随二老，游千家寺”：
  • 字词：“凭”，依靠，借助；“二老”，指林逋和苏轼。
  • 句意：更希望借助您的画笔，把我描绘成追随林逋和苏轼，游览众多寺庙的样子。

西湖天下就该是这般模样，
是谁把它称作真正的西施呀。
云朵凝聚，山峦秀丽，
阳光照水，水波妩媚，
无论晴天雨天都美不胜收。
何况正值深秋，
又在这漫长的夜晚，
月光如水般澄澈。
记得有词人说过，
就算是绘画高手，
也难描绘出这真正奇妙的景致。
往事中比不上范蠡，
他曾泛着扁舟，还带着美人。
笔下幻画出西湖，
淡妆浓抹都有着迷人的韵味。
林逋幽静的居所，
苏轼留下的遗迹，
都值得铭记。
更希望您能把我画下来，
追随林逋和苏轼，
去游览众多的寺庙。

杨无咎生活于两宋之际，西湖作为著名的风景名胜区，自古以来就是文人墨客吟咏的对象。这首词具体创作时间不详，但应是词人游览西湖后有感而发。他可能是在欣赏西湖美景时，联想到了与西湖相关的历史人物和诗词典故，从而写下此词来表达自己对西湖的喜爱和对历史文化的追思。

• 表现手法：
  • 引用典故：词中引用了范蠡携西施泛舟西湖、苏轼“淡妆浓抹总相宜”的诗句以及林逋、苏轼在西湖的相关事迹等典故，丰富了词的内涵，增添了文化底蕴，使读者能更深刻地感受到西湖的历史文化氛围。
  • 虚实结合：上阕对西湖景色的描写为实写，展现了西湖在不同天气、不同时节的美景；下阕回忆范蠡的往事以及想象自己追随林逋和苏轼游寺则为虚写，虚实结合，拓展了词的意境，使情感表达更加丰富。
• 语言特色：语言优美流畅，生动形象地描绘出西湖的美景，如“云凝山秀，日增波媚”“月华如水”等语句，给人以美的享受。同时，用词精准，如“输”“幻出”等词，准确地传达出词人的情感和想法。
• 意境营造：通过对西湖自然景色的描写和历史典故的运用，营造出一种既具有自然美感又充满人文气息的意境。词的前半部分着重描绘西湖的自然风光，后半部分则融入历史人文元素，将自然美与人文美相结合，使整首词的意境更加深远，表达了词人对西湖的热爱和对历史文化的崇敬之情。