这首诗是黄庭坚为和李之纯少监惠赠砚台而作。诗中先回忆与李之纯在黄公山下的经历,接着讲述砚石传说,描绘获取砚石的艰难,最后借砚台抒发感慨,表达了人才需被发掘、虽迟用但不应被埋没的观点。
次韵李之纯少监惠砚
黄公山下黄鸡秋,持节恤刑曾少休。
小人负弩得开道,扫叶张饮林岩幽。
相传有石非地产,列仙持来自罗浮。
酒酣步出云雨上,南抚方城西嵩丘。
林端乃见石空洞,猛兽赑屃踞上头。
鸟道兔迒谋挽致,万牛不动五丁愁。
道家蓬莱见仙伯,我亦洗湔与清流。
探囊赠研颇宜墨,近出黄山非远求。
乃知此山自才美,物欲致用当穷搜。
迷邦故令成器晚,不琢元非匠石羞。
小人负弩得开道,扫叶张饮林岩幽。
相传有石非地产,列仙持来自罗浮。
酒酣步出云雨上,南抚方城西嵩丘。
林端乃见石空洞,猛兽赑屃踞上头。
鸟道兔迒谋挽致,万牛不动五丁愁。
道家蓬莱见仙伯,我亦洗湔与清流。
探囊赠研颇宜墨,近出黄山非远求。
乃知此山自才美,物欲致用当穷搜。
迷邦故令成器晚,不琢元非匠石羞。
简要说明
逐句注释
- “黄公山下黄鸡秋,持节恤刑曾少休”:
- 字词:“黄公山”,具体所指不详;“持节”,古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证,此处指官员有一定的权力和使命;“恤刑”,慎用刑罚。
- 句意:在黄公山下秋黄鸡肥的时节,你带着使命去慎用刑罚曾在此稍作休息。
- “小人负弩得开道,扫叶张饮林岩幽”:
- 字词:“小人”,诗人自谦之词;“负弩”,背着弓箭开路,古代迎接贵宾的一种礼仪;“张饮”,设帷帐聚饮。
- 句意:我背着弩为你开路,清扫落叶在幽深的林岩中设帐宴饮。
- “相传有石非地产,列仙持来自罗浮”:
- 字词:“罗浮”,罗浮山,道教名山。
- 句意:相传这里有石头不是本地所产,是各位仙人从罗浮山带来的。
- “酒酣步出云雨上,南抚方城西嵩丘”:
- 字词:“方城”“嵩丘”,均为地名。
- 句意:酒兴正浓时我们走到云雾之上,向南可看到方城,西边是嵩丘。
- “林端乃见石空洞,猛兽赑屃踞上头”:
- 字词:“赑屃(bì xì)”,传说中龙生九子之一,像龟,这里形容石头的形状像赑屃。
- 句意:在树林顶端看到一个石头形成的空洞,上面好似有猛状的赑屃蹲踞着。
- “鸟道兔迒谋挽致,万牛不动五丁愁”:
- 字词:“鸟道兔迒(háng)”,形容道路狭窄难行;“五丁”,传说中蜀国的五个大力士。
- 句意:想通过狭窄的道路把它运来,即使动用万头牛也拉不动,让五丁力士见了也发愁。
- “道家蓬莱见仙伯,我亦洗湔与清流”:
- 字词:“洗湔(jiān)”,洗涤。
- 句意:道家在蓬莱见到仙长,我也在清水中洗涤自己。
- “探囊赠研颇宜墨,近出黄山非远求”:
- 字词:“研”,同“砚”。
- 句意:你从囊中拿出赠我的砚台很适合研磨墨汁,它是近出黄山而非从远处求得。
- “乃知此山自才美,物欲致用当穷搜”:
- 字词:“才美”,有才能、美好之处。
- 句意:由此知道这座山本身就有美好的材质,物品想要被使用就应当尽力去搜寻。
- “迷邦故令成器晚,不琢元非匠石羞”:
- 字词:“迷邦”,指政治混乱的邦国;“元”,同“原”。
- 句意:因为处于混乱的时代所以让它成器晚了,它没被雕琢原本也不是工匠的羞愧。
现代译文
在黄公山下秋黄鸡肥的时节,
你带着使命恤刑曾在此稍作停留。
我背着弩为你开道,
清扫落叶在幽深林岩中设宴聚首。
相传这里石头并非本地所产,
是仙人从罗浮山携带来到此处。
酒兴正浓我们走上云雾上头,
向南能望到方城,西边是嵩丘。
在林端看到石头形成的空洞,
上面仿佛有猛状的赑屃蹲守。
想从狭窄道路把它运来真难,
万头牛拉不动让五丁力士也发愁。
道家在蓬莱见到仙长,
我也在清水中把自己洗透。
你从囊中拿出赠我的砚台,
它近出黄山很适合把墨来磨。
由此可知此山本有美好材质,
物品要用就得尽力去把它搜索。
因时代混乱让它成器晚了,
没被雕琢并非工匠的过错。
创作背景
黄庭坚与李之纯交往密切,李之纯少监惠赠他砚台,黄庭坚便写下此诗以作回应。具体创作时间虽难以精准确定,但从诗中内容推测,应是在二人有过共同经历,如在黄公山下活动之后,黄庭坚借和诗表达对砚台以及人才境遇的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗中既有对与李之纯在黄公山下活动等现实场景的描写,如“黄公山下黄鸡秋,持节恤刑曾少休”“小人负弩得开道,扫叶张饮林岩幽”等为实写;又有对砚石传说“相传有石非地产,列仙持来自罗浮”等的虚写,虚实结合,增添了诗歌的奇幻色彩和艺术感染力。
- 用典:运用“五丁”等典故,如“鸟道兔迒谋挽致,万牛不动五丁愁”,以五丁力士的神力都难以移动砚石,突出获取砚石的艰难,丰富了诗歌的文化内涵。
- 语言特色:语言古朴典雅,用词精准生动,如“赑屃”一词形象地描绘出石头的形状;诗句节奏感强,读起来朗朗上口。
- 意境营造:通过对黄公山秋景、林岩幽境、云雾之上的山川等描写,营造出一种清幽、宏大且略带神秘的意境,为后文借砚台抒发感慨做铺垫,使诗歌的情感表达更加深沉含蓄。同时,借物喻人,将砚石比作人才,传达出对人才需被发掘的呼吁和对人才境遇的思考。