敷浅原见桃花

这首诗描绘了敷浅原雨后桃花飘零的景象，通过对落花、燕子等意象的描写，营造出一种清幽又略带惋惜的氛围，表达了诗人对自然景象的细致观察与独特感受。

• “桃花雨过碎红飞”：
  • 字词：“碎红”，指被雨打落的桃花瓣。
  • 句意：一场雨过后，桃花花瓣纷纷飘落。
• “半逐溪流半染泥”：
  • 字词：“逐”，跟随；“染泥”，沾染在泥土上。
  • 句意：飘落的桃花一半随着溪水漂流而去，一半沾染在泥土之上。
• “何处飞来双燕子”：
  • 字词：“何处”，表示不知道从哪里。
  • 句意：不知从哪里飞来了一对燕子。
• “一时衔在画梁西”：
  • 字词：“一时”，一下子；“画梁”，有彩绘装饰的屋梁。
  • 句意：燕子一下子把飘落的桃花衔到了画梁的西边。

一场春雨过后，桃花花瓣纷纷飘落，
一半随着溪水悠悠漂流，一半沾染在泥里。
不知从何处飞来了一对燕子，
一下子把桃花衔到了画梁的西边。

刘次庄生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容来看，应是诗人在敷浅原游玩时，偶然看到雨后桃花飘零以及燕子衔花的场景有感而发。北宋时期文化繁荣，文人雅士热衷于描绘自然景色，刘次庄此诗便是对自然瞬间之美的捕捉。

• 表现手法：
  • 视觉描写细腻：诗人细致地描绘了桃花雨过之后的景象，“碎红飞”形象地写出了桃花被雨打落、纷纷扬扬飘落的状态，“半逐溪流半染泥”进一步展现了落花的不同归宿，给人以鲜明的视觉感受。
  • 动静结合：前两句描绘落花的静态之美以及随溪水漂流的动态之景，后两句引入飞来的燕子，燕子衔花的动态描写使画面更加生动活泼，动静相衬，增添了诗歌的趣味性。
• 语言特色：语言清新自然，简洁明快，没有过多的修饰，但却准确地勾勒出了一幅生动的画面。如“碎红”一词，用形象的语言替代直白的“桃花瓣”，使诗歌更具美感。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、略带惋惜的意境。桃花飘零的景象本就带有一种时光易逝、美好难留的惋惜之情，而燕子衔花的画面又为这略带伤感的氛围增添了一份生机与灵动，使诗歌的意境更加丰富。