这首词描绘了春日的景象，回忆少年时湖上风日的美好，流露出对往昔时光的怀念。如今东风似乎忘却了过去的痕迹，只留下半壁青芜，整体情感基调蕴含着一种对时光流逝、美好不再的怅惘。

• “春□□拂拂”：
  • 字词：“拂拂”，形容风轻轻吹动的样子。此处缺两字，推测应为描绘春日风的状态。
  • 句意：春日的风轻轻吹拂着。
• “檐花双燕入”：
  • 字词：“檐花”，屋檐下的花朵。
  • 句意：屋檐下的花丛中，有一对燕子飞了进来。
• “少年湖上风日。问天何处觅”：
  • 字词：“风日”，风光、天气，这里指美好的时光和景色。
  • 句意：回忆少年时在湖边的美好风光和日子，想问上天如今哪里还能寻觅到那样的时光。
• “湖山画屏晴碧。梦华知夙昔”：
  • 字词：“画屏”，如画的屏风，这里形容湖山景色如美丽的屏风一般。“梦华”，指繁华如梦的往事。“夙昔”，往昔、从前。
  • 句意：湖光山色如晴日里碧绿的画屏，曾经的繁华往事只有在记忆中知晓。
• “东风忘了前迹。上青芜半壁”：
  • 字词：“前迹”，过去的痕迹。“青芜”，杂草。
  • 句意：东风似乎忘记了过去的痕迹，只让杂草长满了半壁之地。

春日的风轻轻吹拂着，
屋檐下的花丛中，双燕飞进。
回忆少年时湖边的美好风光，
问上天如今哪里还能寻觅。
湖光山色如晴日里碧绿画屏，
往昔繁华如梦只在记忆中留存。
东风忘却了过去的痕迹，
只让杂草长满了半壁荒丘。

颜奎是宋末元初的词人。宋末元初社会动荡，朝代更迭，社会发生了巨大的变化。这首词的创作可能是颜奎在经历时代变迁后，回忆起少年时相对平静美好的时光，借春日之景来抒发对往昔的怀念和对世事变化的感慨。具体创作时间难以确定，但大致是在他经历了社会动荡之后，以词来寄托自己内心复杂的情感。

• 表现手法：
  • 虚实结合：词中既有“春□□拂拂。檐花双燕入”等眼前春日实景的描写，又有“少年湖上风日”等对过去时光的虚写，虚实结合，将现实与回忆交织，更能凸显出时光流逝、今昔对比的感慨。
  • 借景抒情：通过描绘春日的风、檐花、双燕、湖山、青芜等景色，抒发了词人对往昔的怀念和对世事变迁的怅惘之情。如“东风忘了前迹。上青芜半壁”，借东风和青芜之景，暗示过去的美好已不复存在。
• 语言特色：语言较为简洁，用词精准，如“拂拂”生动地描绘出春风的轻柔，“画屏晴碧”形象地展现出湖山景色的美丽。虽没有过多的华丽辞藻，但能以质朴的语言传达出深沉的情感。
• 意境营造：整首词营造出一种既美好又带有一丝惆怅的意境。开篇春日之景的描写有几分清新美好，但随着对往昔的回忆和最后对东风、青芜的描写，意境逐渐变得萧索、落寞，将词人内心复杂的情感融入到所营造的意境之中。