沁园春・锦水双龙

这首词以锦水双龙为喻，描述了两条龙不同的境遇，暗指人生的起伏与功名的得失。词人虽被时人嘲笑“卑栖”，但他坚信功名各有时，只要命到亨通，一切事宜。最后表达了在三年之内取得功名、雁塔题名的期望。

• “锦水双龙，鞭风驾霆，来游璧池”：
  • 字词：“锦水”，河流名；“鞭风驾霆”，形容龙行动迅速，能驾驭风雨雷霆；“璧池”，即泮池，古代学宫前的水池，这里指科举考试的场所。
  • 句意：锦水中的两条龙，驾驭着风雨雷霆，来到科举考试的场所。
• “有一龙跃出，精神电烨，一龙战退，鳞甲天飞”：
  • 字词：“电烨”，像闪电一样明亮；“战退”，争斗失败。
  • 句意：有一条龙成功跃出，精神如同闪电般明亮耀眼，另一条龙争斗失败，鳞片和甲片如在天空飞舞。
• “一样轩拿，殊途升蛰，造化真同戏小儿”：
  • 字词：“轩拿”，飞举、奋击的样子；“升蛰”，“升”指飞升，“蛰”指蛰伏，这里指两条龙不同的命运走向；“造化”，指命运、自然。
  • 句意：两条龙同样有飞举奋击的姿态，却有着不同的命运走向，命运真像是在戏耍小孩子一样。
• “时人眼，总羡他腾踏，笑我卑栖”：
  • 字词：“腾踏”，腾飞、发达；“卑栖”，处境低下。
  • 句意：在时人眼中，总是羡慕那条腾飞发达的龙，嘲笑我处境低下。
• “促装且恁西归”：
  • 字词：“促装”，整理行装；“恁”，如此、这样。
  • 句意：我还是整理行装，暂且这样西归吧。
• “信自古功名各有时”：
  • 字词：“信”，确实、相信。
  • 句意：确实自古以来，功名的获得都有各自的时机。
• “但而今莫问，谁强谁弱，只争些时节，来速来迟”：
  • 字词：“时节”，时机。
  • 句意：但如今不必去问谁强谁弱，只是在于时机，来得快与慢而已。
• “无地楼台，有官鼎鼐，命到亨通事事宜”：
  • 字词：“无地楼台”，指没有依靠、背景；“鼎鼐”，古代烹饪的器具，常用来比喻宰相之位；“亨通”，顺利。
  • 句意：即使没有背景依靠，但只要有当官的命，命数到了一切都会顺利。
• “三年里，看龙头独露，雁塔同题”：
  • 字词：“龙头独露”，指在科举考试中独占鳌头；“雁塔同题”，唐代新科进士在大雁塔题名留念，后泛指考中进士。
  • 句意：在三年之内，我要在科举考试中独占鳌头，与其他进士一同在雁塔题名。

锦水中的两条龙，驾驭着风雨雷霆，来到科举考试的地方。有一条龙成功跃出，精神像闪电般明亮，另一条龙争斗失败，鳞片甲片在天空飞舞。它们同样有奋击的姿态，却命运不同，命运真像在戏耍小孩子。在时人眼中，总是羡慕那条腾飞发达的龙，嘲笑我处境低下。我还是整理行装，暂且西归吧。确实自古以来，功名的获得都有各自的时机。如今不必问谁强谁弱，只是时机有快有慢。即使没有背景依靠，只要命数到了，当官一切都会顺利。三年之内，我要在科举中独占鳌头，和其他进士一起在雁塔题名。

姚勉是南宋时期的文人，这首词创作背景与科举考试相关。南宋时期，科举是文人进入仕途的重要途径，众多文人都为科举拼搏。姚勉或许在此次科举中未能取得理想成绩，看到有人成功有人失败，有感而发创作此词，表达自己虽暂时失意，但坚信未来能取得功名的信念。

• 表现手法：
  • 比喻：以锦水双龙来比喻参加科举考试的人，形象生动地展现了科举中有人成功、有人失败的不同境遇，使读者更能直观感受到科举竞争的激烈。
  • 对比：将两条龙不同的命运，即一条跃出成功与一条争斗失败进行对比，同时也将时人对成功与失败之人的不同态度进行对比，突出了自己当下的处境和内心的感慨。
• 语言特色：语言富有气势，如“鞭风驾霆”“精神电烨”等词语，生动地描绘出龙的强大和气势，增强了词的感染力。同时，用词通俗易懂，如“戏小儿”“谁强谁弱”等表述，使词更贴近大众，易于理解。
• 意境营造：通过对锦水双龙的描写，营造出一种激烈竞争、充满变数的意境。词的前半部分展现了科举竞争的残酷，后半部分则营造出一种充满希望、积极向上的意境，表达了词人对未来的信心和期待。