学书十绝 其七

这首诗表达了对某种深厚缘分的感慨，认为与大人的相好是历经多劫才修来的，同时以普贤能演说及淘沙得精金作比，强调这种关系珍贵且人人都能从中有所收获，整体洋溢着珍惜与肯定的情感。

• “大人相好一百种，几劫修来得到今”：
  • 字词：“大人”，此处所指应是诗中与之关系密切且受尊敬之人；“劫”，佛教用语，指极长的时间。
  • 句意：与大人之间有着各种各样美好的相处方式和情谊，这种缘分是历经无数漫长的时间才修来并延续到如今。
• “不独普贤能演说，淘沙个个得精金”：
  • 字词：“普贤”，佛教菩萨名，被认为具有广大的行愿和智慧，善于演说佛法；“淘沙”，将沙子淘洗以获取金子，比喻从众多事物中筛选出精华。
  • 句意：不只是普贤菩萨能够演说佛法给人启迪，在与大人的相处中，每个人都能像从沙子里淘出精金一样，获得珍贵的收获。

和大人之间有百种美好的情谊，
这是历经无数劫数才修到如今。
不只是普贤菩萨能演说妙法，
和大人相处人人都能收获珍宝。

李之仪生活在北宋时期。他为人刚正，在仕途上经历坎坷。这首诗具体创作背景难以确切知晓，但推测可能是他在与某位他尊敬且相处融洽的人交往过程中有感而发。或许此人在他的生活、思想等方面给予了诸多帮助和启发，让他觉得这种缘分来之不易且收获颇丰，从而写下此诗表达自己的珍惜与感激之情。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“普贤能演说”这一佛教典故，借普贤菩萨善于说法给人启示，来类比与大人相处时所获得的精神滋养和智慧启迪，增添了诗歌的文化内涵和神秘色彩。
  • 比喻：以“淘沙个个得精金”为喻，形象地说明了与大人交往过程中，每个人都能从中获得如同精金般珍贵的东西，使抽象的收获变得具体可感。
• 语言特色：语言直白质朴，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能真挚地表达出诗人内心的情感。如“大人相好一百种”“几劫修来得到今”等语句，直接道出了诗人对与大人缘分的珍视。
• 意境营造：整首诗营造出一种温馨、感恩的意境。通过描述与大人的深厚情谊以及从中获得的收获，让读者感受到诗人内心的满足与珍惜，仿佛能看到诗人在回忆与大人相处的点滴时，脸上洋溢着感激的神情。