满江红・雪共梅花

这首词围绕雪与梅花展开，表达了词人对离人长久的思念之情。上阕描绘雪梅重逢，赋予雪梅以人的情感；下阕借景抒情，抒发知音难觅、音信不通的惆怅，最后见到杨花也能勾起对故人的回忆。

• “雪共梅花，念动是、经年离拆”：
  • 字词：“共”，与；“经年”，多年；“离拆”，分离。
  • 句意：雪与梅花，一动念便是多年的分离。
• “重会面、玉肌真态，一般标格”：
  • 字词：“玉肌真态”，形容雪和梅花的美好姿态；“标格”，风度、格调。
  • 句意：雪和梅花再次相遇，它们那如玉的肌肤、真实的姿态，有着一样的风度。
• “谁道无情应也妒，暗香埋没教谁识”：
  • 字词：“无情”，指雪；“暗香”，指梅花的香气。
  • 句意：谁说雪无情，它应该也会嫉妒梅花，将梅花的暗香埋没，让谁能识别呢。
• “却随风、偷入傍妆台，萦帘额”：
  • 字词：“傍”，靠近；“萦”，萦绕。
  • 句意：雪却随着风，偷偷地靠近梳妆台，萦绕在帘子上。
• “惊醉眼，朱成碧”：
  • 字词：“朱成碧”，出自武则天《如意娘》“看朱成碧思纷纷”，这里形容因思念而眼神迷离，视觉错乱。
  • 句意：雪和梅花的景象惊醒了醉眼，让人看朱成碧，视觉错乱。
• “随冷暖，分青白”：
  • 字词：“分青白”，辨别是非、好坏。
  • 句意：雪和梅花随着冷暖的变化，能辨别是非好坏。
• “叹朱弦冻折，高山音息”：
  • 字词：“朱弦”，琴瑟的弦；“高山音息”，用“高山流水”的典故，指知音难觅。
  • 句意：感叹琴弦因寒冷而冻断，知音的乐曲也停止了。
• “怅望关河无驿使，剡溪兴尽成陈迹”：
  • 字词：“驿使”，传递书信的人；“剡溪兴尽”，出自王子猷雪夜访戴的典故，指乘兴而来，兴尽而返。
  • 句意：惆怅地望着关河，没有传递书信的人，像王子猷那样的兴致也成为了过去。
• “见似枝而喜对杨花，须相忆”：
  • 字词：“须”，应当。
  • 句意：见到像雪梅枝条的杨花而欢喜，应当回忆起往事。

雪与梅花啊，一想起便是多年的分离。如今再次相逢，它们如玉的肌肤、真实的姿态，有着一样的风度。谁说雪无情，它应也会嫉妒，把梅花的暗香埋没，让谁能识别呢。它却随着风，偷偷靠近梳妆台，萦绕在帘子上。
雪梅的景象惊醒了醉眼，让人看朱成碧。它们随着冷暖变化，能辨别是非好坏。感叹琴弦因寒冷冻断，知音的乐曲也停止了。惆怅地望着关河，没有传递书信的人，像王子猷那样的兴致也成了过去。见到像雪梅枝条的杨花而欢喜，应当回忆起往事。

由于作者是无名氏，具体创作背景难以确切知晓。但从词的内容来看，应是词人在雪梅相伴的场景下，触发了对离人的思念。可能词人经历了与友人、爱人的长久分离，又逢雪梅之景，借景抒情，表达自己内心的孤独、惆怅以及对往昔情谊的怀念。

• 表现手法：
  • 拟人手法：将雪和梅花拟人化，如“谁道无情应也妒”，赋予雪以人的情感，使雪和梅花的形象更加生动，也为词增添了浪漫的色彩。
  • 用典丰富：运用了“朱成碧”“高山流水”“剡溪兴尽”等典故，深化了词的内涵，表达出词人知音难觅、音信不通的惆怅以及对过去美好时光的怀念。
  • 借景抒情：整首词围绕雪梅之景展开，通过描写雪与梅花的相遇、相伴，抒发了词人对离人的思念之情，景中含情，情随景生。
• 语言特色：语言优美，富有诗意，如“玉肌真态，一般标格”生动地描绘出雪和梅花的美好姿态；“朱成碧”“分青白”等词语简洁而富有表现力，增强了词的艺术感染力。
• 意境营造：营造出一种清冷、孤寂的意境，雪与梅花的景象虽然美丽，但在词人眼中却蕴含着深深的思念与惆怅。词的上阕描绘雪梅相逢，下阕笔锋一转，抒发内心的感慨，使整首词的意境更加深沉。