得延之书书尾戏答

· 李之仪

齿豁童头老可憎,艰难相值历何曾。
吹箫问渡愧未达,终有心头一点蝇。

简要说明

这首诗是李之仪收到延之书信后在书尾的戏答之作。诗中先以自嘲年老可憎引出与友人艰难相遇的感慨,接着用“吹箫问渡”的典故表达自己未能达成目标的愧疚,传达出内心的一点遗憾与感慨之情。

逐句注释

  • “齿豁童头老可憎”:
    • 字词:“齿豁”,牙齿稀疏,形容年老;“童头”,头发稀少,像孩童一般,也是年老的样子;“可憎”,令人厌恶,这里是自嘲之语。
    • 句意:我牙齿稀疏、头发稀少,年老得让人觉得可厌。
  • “艰难相值历何曾”:
    • 字词:“相值”,相遇;“历何曾”,何曾经历过。
    • 句意:我们艰难地相遇,这种经历是多么地难得。
  • “吹箫问渡愧未达”:
    • 字词:“吹箫问渡”,是一个典故,可能象征着追求某种目标或寻求某种帮助;“未达”,没有达到目的。
    • 句意:我像吹箫问渡的人一样,惭愧自己未能达成目标。
  • “终有心头一点蝇”:
    • 字词:“蝇”,这里象征着心中的一点遗憾或烦恼。
    • 句意:最终心里还是有那么一点遗憾。

现代译文

我牙齿稀落、头发稀疏,老态龙钟令人讨厌,
我们艰难相遇的经历实在是太过难得。
我像吹箫问渡的人却未能达成所愿,心中满是愧疚,
终究还是有那么一点遗憾萦绕在心头。

创作背景

李之仪生活在北宋时期,具体这首诗的创作时间难以精准确定。从诗题可知是收到延之书信后的戏答,推测可能是在他与友人延之有过一番经历或交流之后,友人书信提及往事或近况,李之仪以幽默又略带感慨的笔调在书尾进行回应,或许此时他已年老,回首过往,有诸多感慨涌上心头。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“吹箫问渡”典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,使诗人未能达成目标的情感表达更为含蓄且富有韵味。读者需了解此典故才能更深刻地体会诗人内心的遗憾。
    • 自嘲:开篇“齿豁童头老可憎”以自嘲的方式写出自己年老的模样,拉近了与读者的距离,也为后文感慨与友人相遇的艰难以及自己的遗憾做了铺垫,使情感的抒发更加自然。
  • 语言特色:语言通俗易懂,直白中又带有幽默诙谐的意味。如“老可憎”“一点蝇”等表述,生动形象地传达出诗人的情感,既不显得过于严肃深沉,又能让读者感受到其内心的真实想法。
  • 意境营造:整首诗营造出一种略带感慨与遗憾的氛围。诗人通过描述自己的年老之态、与友人相遇的不易以及未达成目标的愧疚,让读者仿佛能看到一位老人在回首往事时的复杂心境,虽有幽默之语,但难掩内心那一丝淡淡的惆怅。

常见问题

《得延之书书尾戏答》的作者和朝代是什么?

《得延之书书尾戏答》的作者是李之仪,页面按宋作品展示。

《得延之书书尾戏答》主要写了什么?

这首诗是李之仪收到延之书信后在书尾的戏答之作。诗中先以自嘲年老可憎引出与友人艰难相遇的感慨,接着用“吹箫问渡”的典故表达自己未能达成目标的愧疚,传达出内心的一点遗憾与感慨之情。

《得延之书书尾戏答》的创作背景是什么?

李之仪生活在北宋时期,具体这首诗的创作时间难以精准确定。从诗题可知是收到延之书信后的戏答,推测可能是在他与友人延之有过一番经历或交流之后,友人书信提及往事或近况,李之仪以幽默又略带感慨的笔调在书尾进行回应,或许此时他已年老,回首过往,有诸多感慨涌上心头。

《得延之书书尾戏答》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“吹箫问渡”典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,使诗人未能达成目标的情感表达更为含蓄且富有韵味。读者需了解此典故才能更深刻地体会诗人内心的遗憾。 自嘲 :开篇“齿豁童头老可憎”以自嘲的方式写出自己年老的模样,拉近了与读者的距离,也为后文感慨与友人相遇的艰难以及自己的遗憾做了铺垫,使情感的抒发更加自然。 语言特色 :语言通俗易懂,直白中又带...