春晴・燕子来时

这首词描绘了清明过后的暮春之景，抒发了倦客的凄凉之情和对远方佳人的思念。词人在暮春的云山之中，回首遥望心中之人，感叹辜负了芳菲春光，充满了愁绪与无奈，最后因无人可寄书信而更添惆怅。

• “燕子来时，清明过了，桃花乱飘红雨”：
  • 字词：“红雨”，指飘落的桃花，形容桃花像雨一样纷纷落下。
  • 句意：燕子飞来的时候，清明已经过去，桃花纷纷飘落，像红色的雨一样。
• “倦客凄凉，千里云山将暮”：
  • 字词：“倦客”，指漂泊在外、身心疲惫的游子；“云山”，云雾缭绕的山峦。
  • 句意：漂泊在外的游子心中满是凄凉，此时千里之外云雾缭绕的山峦即将迎来暮色。
• “泪眸回望，人在玉楼深处”：
  • 字词：“泪眸”，含着泪水的眼睛；“玉楼”，华丽的楼阁，常代指女子居住的地方。
  • 句意：游子含着泪水回头眺望，心中思念的人正待在华丽楼阁的深处。
• “向此多应念远，凭栏无语”：
  • 字词：“向此”，此时；“念远”，思念远方的人。
  • 句意：此时她应该也在思念远方的我吧，她或许正靠着栏杆默默无语。
• “芳菲可惜轻负”：
  • 字词：“芳菲”，指花草的芬芳，这里代指美好的春光；“轻负”，轻易地辜负。
  • 句意：可惜轻易地辜负了这美好的春光。
• “空鞭弄游丝，帽冲飞絮”：
  • 字词：“游丝”，春天飘荡在空中的蜘蛛丝；“飞絮”，飞扬的柳絮。
  • 句意：无聊地挥着马鞭拨弄着游丝，帽子上撞着飞扬的柳絮。
• “恨满东风，谁识此时情绪”：
  • 字词：“东风”，春风；“识”，理解、懂得。
  • 句意：心中的怨恨如这春风般弥漫，可谁能理解我此时的情绪呢。
• “数声啼鸟，劝我不如归去”：
  • 字词：此句化用“不如归去”的鸟啼声，暗示鸟好像在劝词人回家。
  • 句意：几声鸟啼，好像在劝我不如回家去吧。
• “纵写香笺，仗谁寄与”：
  • 字词：“香笺”，精美的信纸；“仗”，凭借。
  • 句意：即使写好了饱含深情的书信，又能托付给谁去寄给她呢。

燕子飞来了，清明已经过去，桃花像红色的雨一样纷纷飘落。
漂泊在外的游子满心凄凉，千里之外云雾缭绕的山峦即将被暮色笼罩。
我含着泪水回头眺望，心中思念的人正住在华丽楼阁的深处。
此时她应该也在思念远方的我吧，或许正靠着栏杆默默无语。
可惜轻易地辜负了这美好的春光。
我无聊地挥着马鞭拨弄着游丝，帽子上撞着飞扬的柳絮。
心中的怨恨如春风般弥漫，可谁能理解我此时的情绪呢。
几声鸟啼，好像在劝我不如回家去吧。
即使写好了饱含深情的书信，又能托付给谁去寄给她呢。

晁端礼一生仕途坎坷，多次科举不顺，长期漂泊在外。这首词具体创作时间不详，但应是他在漂泊途中所作。暮春时节的景象触动了他的羁旅之愁和对远方佳人的思念，于是写下此词来抒发内心的凄凉与无奈。

• 表现手法：
  • 借景抒情：词开篇描绘了燕子、桃花等暮春之景，营造出一种凄凉、伤感的氛围，为下文抒发游子的思乡之情和对佳人的思念做铺垫。如“燕子来时，清明过了，桃花乱飘红雨”，通过描绘桃花飘落的景象，暗示美好春光的消逝，也表达了词人内心的惆怅。
  • 虚实结合：“泪眸回望，人在玉楼深处”是实写词人自己的动作和想象中佳人所在之处；“向此多应念远，凭栏无语”则是虚写，想象佳人此时也在思念自己，虚实相生，深化了情感的表达。
  • 移情于景：“恨满东风，谁识此时情绪”，将词人心中的怨恨之情移到东风之上，赋予东风以人的情感，生动地表现出词人内心的怨恨无处倾诉的孤独。
• 语言特色：语言优美，富有表现力。如“红雨”“游丝”“飞絮”等词语，形象地描绘出暮春的景象，增添了诗歌的美感。同时，用词准确地传达出词人细腻的情感，如“倦客凄凉”“恨满东风”等，使读者能深刻感受到词人的心境。
• 意境营造：整首词营造出一种凄凉、孤寂的意境。暮春的景色、漂泊的游子、思念的佳人，共同构成了一幅充满哀愁的画面，让读者仿佛身临其境，感受到词人内心的痛苦与无奈。结尾“纵写香笺，仗谁寄与”，更是将这种孤独和无奈推向了高潮，给人留下了无尽的惆怅。