汉宫春・亭上秋风

这首词以回忆去年秋风起为开端，借景抒情，表达了词人对山河现状的感慨，对功成身退者的惋惜，同时抒发了自身壮志未酬的愁绪以及对友人劝归的回应，展现出其孤独、寂寞又执着于理想的复杂心境。

• “亭上秋风，记去年袅袅，曾到吾庐”：
  • 字词：“袅袅”，形容秋风轻柔细长的样子。
  • 句意：还记得去年轻柔的秋风，曾吹拂到我的屋舍。
• “山河举目虽异，风景非殊”：
  • 字词：“举目”，抬头看。
  • 句意：抬头看山河，虽然感觉和从前不同了，但风景其实并没有太大差别。
• “功成者去，觉团扇、便与人疏”：
  • 字词：“团扇”，这里用班婕妤的典故，班婕妤失宠后作《团扇诗》，以团扇自比，秋凉后被弃置一旁，比喻被人冷落。
  • 句意：那些功成名就的人离去了，就像秋凉后团扇被人疏远一样。
• “吹不断，斜阳依旧，茫茫禹迹都无”：
  • 字词：“禹迹”，相传大禹治水足迹遍于九州，后以“禹迹”代指中国的疆土。
  • 句意：秋风刮不断，斜阳依旧照着大地，但整个中国的大好河山却沦陷于敌手，不见往日的昌盛。
• “千古茂陵词在，甚风流章句，解拟相如”：
  • 字词：“茂陵”，汉武帝刘彻的陵墓，这里代指汉武帝；“相如”，司马相如，西汉著名文学家。
  • 句意：千古以来汉武帝的辞赋还留存着，那是多么风流的章句，能和司马相如的作品相媲美。
• “只今木落江冷，眇眇愁余”：
  • 字词：“眇眇”，忧愁的样子。
  • 句意：如今树叶飘落，江水寒冷，我心中满是忧愁。
• “故人书报，莫因循、忘却莼鲈”：
  • 字词：“因循”，拖延；“莼鲈”，用张翰的典故，张翰在洛阳为官，见秋风起，思念家乡的莼菜羹、鲈鱼脍，于是辞官回家，后以“莼鲈之思”表示思乡之情。
  • 句意：老朋友写信劝我，不要拖延下去，忘了家乡的美味，该回去了。
• “谁念我，新凉灯火，一编太史公书”：
  • 字词：“太史公书”，指司马迁的《史记》。
  • 句意：谁能理解我，在这新凉的夜晚，伴着灯火，独自研读《史记》的孤独呢。

亭上秋风起，还记得去年那轻柔的秋风，曾吹到我的屋舍。抬头看山河，虽然感觉与从前不同，可风景其实没什么差别。那些功成名就的人都离去了，就像秋凉后团扇被人冷落。秋风刮不断，斜阳依旧照着大地，可整个中国的大好河山却沦陷了。
千古以来汉武帝的辞赋还留存着，那风流的章句能和司马相如相媲美。如今树叶飘落，江水寒冷，我满心忧愁。老朋友写信劝我，不要拖延，忘了家乡的美味，该回去了。可谁能理解我，在这新凉的夜晚，伴着灯火，独自研读《史记》的孤独啊。

辛弃疾生活在南宋时期，当时朝廷偏安江南，与北方的金朝等政权对峙，民族矛盾和阶级矛盾十分尖锐。辛弃疾一生致力于抗金复国，但却屡遭排挤和打击，抱负难以实现。这首词具体创作时间不详，但应是他在政治上失意、壮志难酬时所作，借景抒情，表达自己对国家命运的忧虑和个人遭遇的感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：多处运用典故，如“团扇”“禹迹”“茂陵词”“莼鲈”“太史公书”等，使词的内涵更加丰富，表达更加委婉含蓄，增强了作品的文化底蕴和艺术感染力。
  • 借景抒情：以秋风、斜阳、木落江冷等景象营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，烘托出词人内心的忧愁和孤独，将自己的情感融入到自然景物之中。
  • 对比映衬：“山河举目虽异，风景非殊”形成一种对比，表面风景未变，但山河已非旧时模样，突出了词人对国家命运的感慨。“功成者去”与自己的壮志未酬也形成对比，更凸显出词人的失意与无奈。
• 语言特色：语言凝练而富有表现力，如“袅袅”“眇眇”等叠词的运用，增强了诗歌的韵律美和情感表达。用词精准，如“吹不断，斜阳依旧，茫茫禹迹都无”，简洁而有力地表达出对山河沦陷的痛心。
• 意境营造：整首词营造出一种深沉、凝重且孤独的意境。从回忆秋风到感慨山河，再到友人劝归，最后独自研读史书，层层递进，将词人复杂的情感融入到各个场景之中，使读者能深刻感受到他壮志未酬的悲愤和内心的孤独寂寞。