这首词描绘了江南春日之景，通过柳、梅等意象展现春光，然而景中含情，表达了词人相思无处诉说的惆怅之情，借景抒情，将内心的愁绪融入春日之景中。

• “春光如许。春到江南路”：
  • 字词：“如许”，如此。
  • 句意：春光是如此美好，春天已经来到了江南的路上。
• “柳眼弄晴晖，笑梅老、落英无数”：
  • 字词：“柳眼”，早春时柳树初生的嫩叶，好像人的睡眼初展；“晴晖”，晴朗的阳光；“落英”，落花。
  • 句意：柳芽在晴朗的阳光下摇曳生姿，仿佛在嘲笑梅花已经老去，落下了无数花瓣。
• “峭寒庭院，罗幕护窗纱，金鸭暖，锦屏深，曾记看承处”：
  • 字词：“峭寒”，料峭的春寒；“罗幕”，丝罗的帷幕；“金鸭”，金属制的鸭形香炉；“看承”，特别看重、优待。
  • 句意：庭院中还有些春寒料峭，丝罗帷幕保护着窗纱，金鸭香炉里暖意融融，锦屏深深，还记得曾经在这里被特别对待的时光。
• “云边尺素。何计传心缕”：
  • 字词：“尺素”，古人用绢帛写信，通常长一尺，因此称书信为尺素；“心缕”，心思、心绪。
  • 句意：在云边有书信，可怎样才能传达我内心的思绪呢。
• “无处说相思，空惆怅、朝云暮雨”：
  • 字词：“朝云暮雨”，这里借用典故，原指神女与楚王欢会，后多形容男女之情或比喻变化无常，此处表示相思之情如朝云暮雨般萦绕心头。
  • 句意：没有地方可以诉说我的相思之情，只能徒然惆怅，相思之情如朝云暮雨般不断。
• “曲阑干外，小立近黄昏，心下事，眼边愁，借问春知否”：
  • 字词：“曲阑干”，曲折的栏杆。
  • 句意：在曲折的栏杆外，独自站立到接近黄昏，心里的事，眼中的愁，试问春天可知道？

春光如此美好，春天已经来到了江南的路上。柳芽在晴日的光辉中摇曳，仿佛在嘲笑老去的梅花，落下了无数的花瓣。庭院中还有着料峭的春寒，丝罗帷幕保护着窗纱，金鸭香炉散发着暖意，锦屏幽深，还记得曾经被深情相待的地方。
云边有书信，却不知如何传达内心的思绪。无处诉说相思之情，只能白白地惆怅，相思如朝云暮雨般不断。在曲折的栏杆外，独自站立到黄昏，心中的心事，眼中的哀愁，试问春天可知道？

由于关于张震及这首词的具体创作背景资料有限，难以确切知晓创作的具体时间和相关事件。但从词的内容来看，可能是词人在江南春日，触景生情，回忆起曾经与某人相处的时光，从而引发了相思之情，写下了这首词。

• 表现手法：
  • 借景抒情：词的上阕描绘了江南春日的柳、梅等自然景色，表面是写春光，实则将词人内心的情感融入其中，如“柳眼弄晴晖，笑梅老、落英无数”，以柳的活泼与梅的老去形成对比，暗示时光流逝和情感的变化。下阕则通过“曲阑干外，小立近黄昏”的场景描写，进一步抒发了词人的相思惆怅之情。
  • 对比：上阕的春光美好与下阕的相思惆怅形成鲜明对比，以乐景衬哀情，更突出了词人内心的痛苦和无奈。
• 语言特色：语言优美细腻，如“柳眼弄晴晖”中的“弄”字，将柳芽拟人化，生动地表现出柳芽在阳光下的灵动之态。“朝云暮雨”等词语的运用，增添了词的文化内涵和诗意。
• 意境营造：整首词营造出一种优美而又略带哀愁的意境。春日的江南景色本应是生机勃勃的，但词人却在其中融入了相思的愁绪，使读者能感受到词人在美好的春光中却无法排解内心痛苦的复杂心境，意境深远，令人回味。